摘要进入2013年，社会对人才的要求越来越高，具有综合素质的人才在21世纪将更加吃香。我国现在大力提倡的素质教育，要求培养的人才能够更好地适应社会、满足社会发展的需要，而“学习做人”就是素质教育的重要内容。 “教育孩子爱比较”是教育孩子“学会做人”的重要内容之一。随着孩子年龄的增长，他们的自我意识逐渐增强。孩子的攀比心理大多源于一种简单而强烈的不服输心理。适度攀比心理属正常现象，无需过度担心。但是，如果虚荣心太强，那么就不利于孩子的健康成长。
关键词：幼儿；比较心理学；学习做人；教育
5岁的婷婷特别“漂亮”，每天吵着要挑衣服穿。平时，她要和班里的孩子们比：比衣服、比玩具、比书本、比郊游、比零食，如上所述，婷婷的孩子很早就有攀比心理，而这种心理却被家长忽视了。虽然攀比心理在青少年和成年人中普遍存在，但随着社会经济的发展，儿童之间的攀比心理日益严重。比较心理是内心优越感和物质欲望的综合表现。这种心理在一定情况下会起到一定的积极作用，但从长远来看，会对孩子的身心健康产生负面影响。家长和老师应采取相应行动。以正确的态度对待孩子的攀比心理，采取一些合理健康的方法来应对孩子的攀比心理。
1。儿童比较心理的积极和消极影响
(1)比较心理学在某些情况下暂时发挥积极作用。攀比是一种不愿意落后于别人，而是追求占有甚至超越别人的心理意识。在某些情况下可以对他人起到积极的促进作用。例如：王的学习成绩落后了，他的父母和他约定：如果他的成绩能赶上李的，就给他买一个和李的一样高档的书包。这迎合了王孩子的心理，让他有了奋斗的目标。结果，王的学习成绩果然赶上了李。因此，在现实生活中，父母常常利用孩子的攀比心理，让孩子有更多的力量去追赶别人。
（2）如果今天的孩子上幼儿园要求你买漂亮的书包，明天要求你买高档的玩具，如果不能满足他们的要求，孩子就会不听话，麻烦就大了。长此以往，攀比心态会对孩子的身心健康和成长产生负面影响。如果家长和老师没有把握好比较的程度而放任不管，将会对孩子的健康成长产生极其严重的负面影响。
2。比较心态存在的原因
(1)幼儿天真烂漫的天性为比较提供了心理基础。孩子天真无邪，易教、易理解、易模仿。现在是学习知识和技能的时候了。然而，孩子却无法辨别是非、真善美丑。他们遵循一切并学习一切。因此，这种幼稚的天性为孩子们提供了攀比的心理基础。常常被父母忽视。
（2）人们生活水平的提高，为儿童的攀比心理提供了经济基础。随着经济的发展，生活水平的不断提高，一些家长自己也不想落后于别人。他们尽力满足孩子的需求，这自然会给孩子的攀比心理提供良好的经济基础。
（3）父母的过度溺爱，滋生了孩子的攀比依赖。现在的父母把孩子视为掌上明珠，想要什么就给什么，甚至还会拿孩子和别人比较，以显示自己的地位和地位。过度的溺爱、迁就、溺爱，会让孩子产生攀比心理，产生依赖。
（4）父母的自卑感是孩子攀比心理的重要原因。有些父母经济不宽裕，害怕孩子被欺负、被看不起。当孩子说某某有一样东西时，父母就迫不及待地想给孩子买一件，无论多辛苦、多累，他们都不会犹豫。 ，这也是孩子产生攀比心理的重要原因。
3。如何正确对待孩子的攀比心理
（1）一个过度虚荣的孩子很可能是家里的“小太阳”，这自然会促使他以自我为中心。父母要分清自己对孩子提出的要求是否合理；适当满足孩子的合理要求是可以理解的。现在，我们只有一个孩子，家庭条件还不错。给我们的孩子买一些更好的衣服和玩具是完全可以的。关键是要掌握好“度”，让孩子不产生“高人一等”的虚荣心理。对孩子的无理要求，就是采取冷漠的对待方式，明确地告诉他们：世界上美好的事物有很多，不可能人人都拥有。只要你从小就有一技之长，长大后通过努力就能得到你需要的东西。激发孩子潜在的自信和进取精神，让孩子幼小的心灵更加纯洁、更加明亮。家长和老师应该把握问题的严重程度，及时给予鼓励，保护孩子的童心。年幼的孩子正在培育幼苗。我们要抓住他们的攀比心理，鼓励他们前进。
（2）父母的榜样。父母是孩子的第一任老师。父母不仅是孩子的长辈，也是孩子在现实生活中效仿的榜样。喜欢炫耀、花钱的妈妈养大的孩子也会爱慕虚荣。朴素、谦逊的家庭作风可以影响孩子。扮演微妙的角色。家长和老师要从自身做起，端正自己的价值观和人生观，加强自我教育。首先克服自己的虚荣心，用健康的价值观和人生观影响孩子，言传身教，做好榜样。孩子的成长就在我们身边。家长和老师本身不应该有和别人攀比的心态，而应该时刻为孩子树立榜样。
（3）年轻父母不要过度溺爱孩子，防止产生比较惰性。作为父母，你不应该给孩子他们想要的一切。这样很容易养成孩子过度的自我中心，无法对孩子顺从、宠溺、迁就。绥靖和迁就很容易导致比较惰性，甚至可能演变成贿赂孩子。有利于儿童心理健康的发展。当孩子发生攀比时，家长和老师要根据情况进行合理的教育，用巧妙的方法处理孩子的攀比问题。
现在的孩子是在赞美中长大的一代。大多数孩子都有超越别人的愿望。大人要注重合理引导，帮助孩子探究自我认识、自我评价。可以通过各种美术活动、系列活动等培养孩子的情操，增强孩子应对“攀比心理压力”的能力。家长要理解并满足孩子的合理需求，将不合理的要求引导到合理的轨道上。观念的树立是长期细致的，孩子的成长是渐进的。成人必须用信心、爱心和耐心来培养孩子身心健康。
