小学童话评论集
1。比喻恰当，精彩的结局才是点睛之笔。
2。这是一篇特别优秀的童话作品。在这个构图中可以找到一个好的构图的几个要素。开头和结尾简洁有力；写作功底良好，文笔流畅；对事物的观察细致，描述生动，恰到好处；叙述有条理，不拖沓；关键是小作者想象力丰富，把本来应该是描写钱币的文章变成了一篇普通的物象作文，没有一定的功底，很难把一篇普通的物象作文写成拟人化的想象作文，让作文变得生动活泼。
3。结尾与开头相呼应，结构完整。
4。这篇文章充满激情，从字里行间都能感受到小作者对……的热爱。全文层次清晰，句子流畅。
5。这是一篇童话作品。小作者灵机一动，以新颖独特的方式介绍了春天的美景。语言生动活泼，行文流畅自然，洒脱洒脱。全文酣畅淋漓，充满喜悦和期待。这是一个很好的练习。
6。对于景生情来说，结局是自然的。
7。文章开头新颖，有先发制人的效果。让读者一见到人物就能对他产生印象。文章逻辑连贯，形象完整。
8。它是现实的，蕴含着简单而深刻的哲理。读起来很鼓舞人心、令人兴奋。
9。这是一个非常感人的故事。用树来比喻人会让我们想起我们的父母。父母可以为了孩子放弃一切，放下一切，甚至放弃自己的尊严，只为让孩子能有更多的时间陪伴自己。时光如刀，时光流逝之后还剩下什么？
10。特写镜头独特而有趣。全文充满了童趣和童趣，读起来让人倍感亲切。
11。它以饱满的激情描述了……，开头简洁，重点突出，细节恰当，内容具体。
12。 “花不只是为了落花，更是为了享受生命的意义。”这丰富的铭文具有令人着迷的效果。 “花开不只是为了落，而是为了给大地带来生机；人活着，不是为了死，而是为了给世界带来温暖，不是吗？”这样的跋文与碑文相呼应，达到了自然的效果。 。文章用亲切朴实的语言，用动作描述、语言描述、心理描述来叙述花开的意义就是奉献自己，体现自己的人生价值。
13。这个童话是《乌鸦喝水》的延续。想象独特合理，叙述具体完整，道理与事实相结合。原则和事实是吻合的。最后点睛之笔露出中心，好！
14。文章的开头简单又恰当。用环境描写来衬托人物的心情，很有艺术感。复杂但不杂乱，可以详细、有重点。结尾恰到好处，突出中心，语言浅显又深刻，发人深省。
15。丑小鸭的故事我们都很熟悉。我们都知道丑小鸭有一个可恨的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。这篇文章从鸭妈妈的角度讲述了鸭妈妈的真实意图：“天鹅在鸭场里飞不起来，只有走出去，它的翅膀才会变得更强，才能找到同伴，飞向更广阔的天空。”
16。在这个童话故事中，作者的想象力大胆新颖，用心高超。一次森林审判会议的整个过程，都是用优美优雅的语言写成的。揭露了当今社会乱砍乱植的不道德行为。读后令人深思。全文措辞准确，小动物的见证铿锵有力。这是一个非常有教育意义的练习。
17。文章语言通俗易懂，贴近生活实际。读起来让人感到温暖。
18。文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
19。结尾呼应了文章的标题，突出了中心思想。
20。结局同样有趣。
21。结局似乎未完待续，应该与开头一致。观察细致，描述生动。
22。文中写道，金、木、水、火、土五位精灵守护着森林，给人们带来幸福，森林却被无情地夺走了他们的生活。人们也因破坏环境、失去精灵而受到大自然的惩罚。经历了痛苦的生活，人们终于认识到自己的错误，找回了精灵，重新过上了幸福的生活。这个寓教于乐的童话故事表达了保护环境、爱护自然的美好愿望。 (.)
23。案例描述生动、具体、有趣，与前面的比喻相一致……最后，作者用几句话表达了他对……的情感，令人感动。
24。这是一个充满童真又具有现实意义的童话故事。随着小学生成绩的提高，他们的书包不断变重。面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：学生什么时候才能真正减轻负担？小作者用童话的形式描述了背着书包减肥的过程。减法减法，什么都减不了。最后书包长长的叹息，表现了孩子们面对繁重的学业负担的无奈。这确实是一个构思巧妙的构图。
25。以感情开始，以感情结束。这样会使文章连贯、连贯，同时使文章的主题循环，具有很强的感染力。
26。这是一个童话故事。文章能通过新鲜有趣的语言描述一件“动物送冰块”的事件，台词充满童心。你写的童话故事栩栩如生，新鲜有趣，老师为你鼓掌！强烈推荐！
27。文章把……的气氛渲染得充分、恰当，把文章的要点……描绘得细腻、生动。其意图是崇高而令人印象深刻的。
