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初中班主任年终工作总结(精选7篇)

2023-10-05 02:17   

初中班主任年终工作总结(精选7篇)

班主任是学校对一个班级学生的思想、学习、身心健康、生活全面负责的教师。他是一个班级的组织者、领导者、教育者。以下是小编准备的初中班主任年终工作总结样本,欢迎学习。

初中班主任年终工作总结1

上学期,在学校领导的明智组织下,在全体老师的全力支持与配合下,我们班开展顺利,在学习、生活等各方面都取得了优异的成绩。为了使新学期的工作更上一个台阶,现将本学期的工作总结如下:

1。加强学生思想工作

培养学生良好的品德,净化心灵,努力培养社会需要的合格人才。

初中生精力旺盛、精力旺盛、冲动、任性,自控、自律能力较差。为了配合学校团委和政教办的工作,我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课后教育对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想模糊,提高思想境界。我还充分利用课余时间与有关学生座谈,及时对学生进行有针对性的教育。

2、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班级集体。

随着课时和知识复杂度的增加,很容易出现两极分化。有些学生甚至会感到迷茫,对自己的未来失去信心。这学期,我一方面主要加大了培养学生自我管理、自理能力的力度。通过各种方法,我不仅注重引导学生进行自我教育,使学生产生基于自我意识的进取精神,逐步形成良好的品德。培养他们多方面的能力,让他们设计和自行组织各种教育活动,并在活动中融教育性和娱乐性于一体。我们还注重培养学生的自助能力,让学生学会规划自己、管理自我、规范自我,使他们在集体中成为班级的建设者。另一方面,我有效利用每周班会开展一些专题活动,极大地促进了良好学风、班风的形成。

3。提供展示能力的舞台,调动学生积极性

首先要摸清每个学生的性格和特长,选拔班干部,设定目标和工作职责,提出指导意见,利用班会、劳动、实践活动等方式让学生有时间和活跃的空间。参与并充分展示您的才能。既看过程,又看结果。对于尖子生,你也会指出他们的缺点。对于贫困学生,你会发现他们的闪光点,鼓励他们进步。

4、积极改造后进生,努力让每个学生都成为人才。

后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点,对于全班教育教学质量的提高也至关重要。对此,我首先以公正的态度对待他们,深入调查实际情况,找出他们成为差生的原因。我尽力因材施教,真诚对待他们,耐心等待,做他们真正的学生。最值得信赖、最亲密的朋友。及时为他们提供心理疏导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们实现自身价值。同时,要为他们创造条件和机会,让他们展现自己的特长和长处,让他们尝到成功的喜悦和喜悦,从而增强他们的自信心。

5。加强学生的自我管理,培养学生的自律意识。

根据学校纪律和班规,设定目标后,充分信任学生,让学生醒悟自省,找出不足,制定改进措施,使班级的常规管理常态化、制度化,培养自我管理、自我发展。能力。每天值班的工作人员的主要工作是负责日常上课出勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督和指导。使班级形成诚信良好的班风,为学生创造良好的学习环境。并及时发现班级中存在的问题,制定相应的解决方案,并及时通知相关同学改正,使班上的每一位学生充分认识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争光。班级,做到自觉自律。

6。积极协调各科教师与学校各方面的关系。

尊重各科老师的意见,同时将他们视为班级的主人,视为自己的好伙伴、知己。凡事主动与他们协商,听取并采纳他们的正确意见。能够处理好各科学生与老师的关系,平时注重多教育学生,让学生讲礼貌,尊重老师的工作,树立老师的威信,增进师生之间的友谊。

总之:这学期,通过多方面的努力,我的班级工作有了很大的进步,学生的整体素质也不断提高。下学期我将继续努力,及时总结经验教训,力争取得更加辉煌的成绩。

初中班主任年终工作总结2

回顾这一年班主任的工作,我觉得有以下几个方面值得总结:

1。深入班级,了解基本情况。

由于高二选科,组建的高中班(8)是来自各个班级的,所以拿到班级名单后,第一步就是要深入学生中去了解、成为熟悉每个学生的学习状况,了解他们的兴趣、爱好、气质、习惯等,为下面有效的教育教学工作准备第一手资料。

2。根据现状确定上课计划

初步的分析和统计让我知道,这个班的大部分学生在高一时的学习成绩并不理想,还有少数学生沉迷于上网和阅读武术书籍。也有不少学生厌学了。因此,针对这种情况,首先要鼓励他们的自信心。我和学生分析说:你们要考的五科目前不比别人差,语文、外事、政治。如果我们一起开始学习地理,那就没有什么区别了。我们在数学上只落后一点点。我会和数学老师讨论,根据我们班的特点确定数学的起点,把握班级的难点。我相信我们可以通过共同努力取得进步。但你自己也必须有目标。我希望同学们确定短期目标:超越谁;超越谁;超越谁。更长远的目标:你想进入哪所学校,我们将共同努力实现这个目标。

3。大胆放手,培养班干部

在充分民主的基础上,班干部由学生选举产生。我召开会议讨论班干部的作用以及班干部如何协助班主任开展工作。经过讨论,班干部们讨论起草了一个学期的班级公约和班级活动。 ,经班级班委会讨论通过;之后,班级的主要活动将根据班级计划进行,由班干部召集。我只是给予指导,如果学生犯了一些小错误,就会按照班级协议执行。一段时间以来,班委会的工作开展得非常有效。

4。集思广益,将班级会议系列化

在充分尊重学生的基础上,除了学校的正常活动外,将一些由学生讨论确定的主题活动安排到班会活动日程中。本学期,我们围绕这些开展了一系列的“成人”活动,还穿插了郊游、篮球赛等活动,丰富多彩的班级活动增加了班级的凝聚力,增强了学生的责任感。

5。宽严相济,真诚关爱每一位学生

现在舆论普遍提倡欣赏教育。在我使用鼓励和赞赏的同时,我认为严格规范学生的行为也是必不可少的。当学生犯了比较严重的错误时,我从不包庇他们的缺点,而是公平对待每一个学生。 。

通过以上工作,一年的时间里,班里的学生都取得了很大的进步:比以前更有动力学习了,学生也善于自我管理。本学年,他们多次荣获“校绩”。 “流动红旗”,男女宿舍也有多个宿舍,多次被评为“文明宿舍”。

我会将一生的精力投入到我热爱的班主任工作中。正如孙伟刚老师所说:“因为我的努力,成为一名让学生快乐的老师。”希望自己能为教育树立一面旗帜,无愧“灵魂工程师”的称号

初中班主任年终工作总结3

1。制定班级纪律文明公约、安全文明公约,做好班级常规管理。

我们之前也制定过班级纪律和文明公约,但在安全方面缺乏具体的约定。针对这种情况,我们当地政府在制定班级纪律文明公约的同时,制定了安全文明公约。制定出来后,宣读出来,在课堂上宣讲,让每个学生都有具体的认识,而不是之前的模糊。讲课结束后,张贴在班上,给学生时时提醒。事实证明,这个方法是实用的。这学期,我班按照街道标准扣分比以前明显减少了。

2。加强班级墙房建设,营造良好的学习氛围。

过去,教室墙房的建设几乎是空白,既不能促进学生的学习,也不能达到对学生宣传教育的效果。这个学期,我在班级后面的墙上创建了两个学习花园。用纸剪出“学习花园”四个字,周围贴上彩纸边框,起到美化效果。学习园里的内容不断更新。例如,举办了“入学考试专题”和“法制专题”海报。学生们对这种做法表示非常欢迎。下课后,大家主动冲到后面观看,起到了很好的宣传教育作用。

3。开展卫生改革,加强班级卫生管理

之前的值班工作中存在很多瑕疵。经常有学生不扫地,惩罚并没有起到很好的效果。这学期我做了很多改变。首先,党小组成员的构成由学生自己自由组成,不再是硬性规定的扫地小组。这样就避免了同学之间的不合作关系。组别确定后,原各组按日值班制改为现行各组值班周制。学生会公布每周周成绩后,如果达到全校第一名,小组成员将获得笔记本一本。如果他们不能通过学校本周的平均分,小组将不得不重新参加一周的考试,因为有特定的奖励和惩罚。事实证明,本周学生们的热情较之前有了质的飞跃。很多同学一早就回来扫地了,包括平时偷懒的同学,此时也变得特别勤快。由于卫生工作的有效开展,本学期我班几乎每周都收到学校十项评价的动人红旗。

4。做好前期招生工作和入学考试相关工作。

本学期,部分学生无需参加入学考试,可直接报名该校学习。为了做好提前录取工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定了他们的情绪,不让他们因为提前录取而影响最终的复习。入学前,我班一些参与提前录取过程的学生情绪相当稳定。同时,对于一些参加中考的学生,我也及时做好了他们的思想工作,不让他们的学业因为一些学生的提前录取而受到影响。提前录取和中考的工作复杂、繁琐,但在学校领导的统一协调下,我能够服从安排,顺利地完成了任务。

以上是我这学期在课堂作业中所做的一些工作。虽然没有任何错误,但工作中还存在一些不足,但我会尽力在今后的工作中付诸实践。更好地工作!

初中班主任年终工作总结4

一眨眼一个学期就过去了。想想这个学期,我付出了很多,也回馈了很多。我积极参加学校组织的活动,取得了很好的成绩。为了更好的带好这堂课,我现将这学期的经验教训总结如下:

1。懂得以同龄人的心态去包容、理解、尊重学生

作为一名班主任,要尊重学生的个性,善于“换位思考”,关心学生学习的细微变化和进步,及时引导、表扬、鼓励,让学生逐渐与班主任产生了亲密感。 。班主任的信任可以唤起他们的自尊心和自强精神,鼓励他们努力学习,克服困难,产生强大的内在动力。

2.多欣赏学生,让表扬和鼓励帮助学生走上成功之路

学生们争相欣赏。很难想象,一个整天被批评的人不会垂头丧气,不会有成就感,不会自信。我们要培养的是热爱生活、勇于实现自我的人才。因此,班主任应该多给学生微笑和表扬,让学生自信成长!

3。民主处理问题,给学生“辩护”的权利

教育学生本质上就是告诉他们什么做对了,什么做错了!如果学生已经知道自己的错误,就没有必要继续教育。为了更好地处理学生的问题,班主任可以先要求学生为自己“辩护”。这样可以避免没有搞清楚情况就妄下结论,让学生感到委屈,表面应付,内心不满。也很容易赢得学生的青睐,让他们愿意与你沟通,方便解决问题!

4。寻找机会,选择时机,开展思想教育

在实际教育工作中,只要班主任在与学生的交往中注重调查研究,感受学生的思想脉搏,掌握学生心理活动的规律,善于抓住教育机会,教育工作更加主动有效。对于成绩不佳的人来说尤其重要。

1。捕捉学生的“闪光点”。对于后进生来说,内心深处也有一种求进、拼搏的心理需求。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”出现,而应积极抓住或创造条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感。转换的时机。

2。选择合适的教育机会。当教育机会没有出现时,班主任必须耐心等待。当教育的机会来临时,他一定要抓住机会去教育,因为这个时候教育学生最容易被学生接受,教育效果也会最有效。

5。尖子生更需要鼓励和管理

后进生的改造是班级的重中之重。在做好这项工作的同时,对尖子生的教育和鼓励也不能忽视。尖子生一旦受到良好的教育,他们就会有学习的动力。 ,你将为后进生的转化赢得更多的时间,也有助于形成良好的学习氛围!在五班的管理中,我更加注重后进生的改造,以致一些尖子生没有真正跟上,成绩出现波动!同时,尖子生的教育和管理比后进生的管理难度更大。这些学生或多或少都有一些不好的习惯,而这些人往往是最不能够理解的。老师们不感恩他们的付出!如果抓不住这些学生,对我们整个班级来说都是不利的。

总之,这一年来,我做了一些工作,取得了一些成绩,但成绩只能代表过去。工作中也存在一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯不够规范等。在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺点,扬长避短,争取更大的成绩。

初中班主任年终工作总结5

这个学期过得真快。当我回望自己一步步走过的脚步时,我觉得自己走得踏实、稳重、大胆,没有浪费任何时间。本期班级工作详细总结

1。期中考试结束后,组织全体学生召开家长会;中考前100天,组织部分学生家长会;中考前40天,利用主题班会的方式组织召开中考会。宣誓动员大会;全市第二次质检结束后,组织系教师召开协调会;每周一次的主题班会从未间断,形式多样,主题鲜明;

2、精心组织学校组织的趣味体育活动,培养学生的团队精神;

3。建立值班记录簿。根据记录的情况,每天放学后进行四到五分钟的总结;

4。坚持每日《今日新闻》通知,利用晨练方式,加强对学生行为习惯的引导和管理;

5。定向家访20余次;

6、利用网络交流情境与学生近距离交流或利用课间10分钟的慢聊与学生面对面交流;

7。建立了QQ空间和博客,让同学们可以进入并了解我的动态。我还定期进入学生的QQ空间,了解学生的动态,以便与他们进行必要的沟通;

8。在中考前期,对学生进行必要的心理疏导,减少学生对中考的恐惧。

9。两期荣誉榜(希望之星、进步之星、文明之星、管理之星、单科之星、体育之​​星、优秀文明集体等)以彩喷形式举行

初中班主任年终工作总结6

1。开学三步

由于我们学校的传统,每个新学年每个年级都要重新分类,所以很多学生都不是很熟悉。因此,在学年伊始,我采取了以下三个步骤:

(1)自我介绍是指给每个学生一分钟的自我介绍:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要目的是给学生一个实践的机会,让每个学生敢于站起来上讲台和大家讲话。演讲必须简洁、生动、扣人心弦、令人难忘。

(2)竞选班干部,每个学生都可以竞争一个职位。主要目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参与意识。

(3)给每位学生发一封公开信。在信中,我首先欢迎同学们来到三年级(1)班,介绍我自己的情况,并对同学们提出具体要求。 :

1。营造居家氛围

(1)学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才能珍惜,要分享”福祸相依,患难与共,相知相守,易地恒久。“歌声将大家的心凝聚在一起,营造出家庭氛围。

(2)设立图书角,每个学生自愿捐书,建立一个小图书角。图书角极大地丰富了学生们的课余生活,让他们更加热爱我们的“家”。

(3)每周召开班会。我要求每个学生有话要说、敢说,讲学习方法,评价老师。这样,学生的学习方法就可以改进,老师就可以找到。它为学生提供了交流的渠道,也增进了师生之间的关系。当学生有了倾诉的地方,他们的感情也就有了归宿。

2。争做文明班级

在学校组织的每周优秀班级评比活动中,我们力求做到最好。我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创造最好的集体。 “一分耕耘,一分收获”,我班每个月都拿到流动红旗,被学校评为本周优秀班级。

2。创建特殊班级

特点之一:明确育人目的:正直、善良、智慧、健康。

我相信大人比大人更重要。培养对社会有用的人,让学生成为建设祖国的栋梁,必须具备强烈的社会责任感、积极的团队精神、丰富的文化科学知识、健康的身心。我在班里设计并开展了“五心”活动:忠于祖国、热爱社会、真诚于朋友、孝顺父母、自信于自己。我给学生介绍了一篇教育家写的文章——《天下兴亡,我的责任》,让学生明白我们是国家的主人,祖国的兴衰息息相关。与我们每个人都有关系。爱国,我们要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一张纸片、不闯红灯、帮助同学、遵守纪律、关心集体等等。学生的素质有了很大的提高。运动会结束后,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,主动留下来捡起来。全班同学自觉参加了这次活动,受到了大会的表扬。

特点二:组织纪律严明

1。规范早读、自习课、晚自习的纪律

早读:老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表组织。

自习课:要求学生按时、安静地到达自习课。他们不被允许说话。对违反纪律的学生,要严肃处理。一旦学生养成了良好的习惯,就可以让班干部来管理。

晚自习:要求学生按时来到教室学习,认真完成作业,巩固知识,注重培养和提高能力。

2。力争在学校的升旗仪式、课间演习和各项大型活动中表现出色。

升旗时,要求学生快速、安静、整齐划一地排队,站姿挺拔,要有饱满的热情和向上的精神。课间练习时,要求学生每次都力争第一个站好队,动作要求整齐、标准。我们多次受到体育老师的表扬。现在学生们已经养成了处处争第一的习惯。在学校组织的各项活动中,我们都力争做到最好。同学们心中都有一个信念:我要为集体争光。

3。狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯,制定好教学工作计划

要求学生“学会倾听”。在课堂上,他们尊重老师的工作,尊重知识,遵守纪律。要求学生思想开放,能够克制。配合老师教好每一节课。值班班长每天都会总结当天的纪律情况,每周都会评出先进集体。

初中班主任年终工作总结7

这学期我担任初一、初三班的班主任。时间过得真快,一转眼就到了年底。回顾以前的工作是为了以后的工作做得更好。

班级基本情况

我们班有 __ 名学生,其中 __ 名女生,__ 名男生。这是一群聪明可爱的孩子。这学期,他们来到了一个新的集体,并很快融入其中。在这里他们结识了很多新朋友,学到了很多新知识。他们逐渐适应了这个集体。除了中学紧张的学习节奏外,行为习惯和学习习惯也日益改善。这是一个团结友爱的集体,这是一个积极向上的集体,这是一个不甘落后的集体。

一个值得骄傲的地方

1日常管理到位:开学四个月以来,我们班连续四次被评为“绿色安全文明班级”。学生的出勤率非常好,只有一名学生因为睡过头而迟到过一次。学生的颜值也不错。他们的制服、头发、书包都完好无损。只有少数学生丢失了学生证。自习班的纪律也很好,没有老师可以相对安静地做作业。健康委员会的报纸经常受到加分的赞扬。当然,这一切主要归功于我可爱的一群学生和他们的家长,因为他们非常愿意配合我的工作。

2班会效果好:对于初一的学生来说,思想教育和习惯养成非常重要。班会是对学生进行思想教育的最佳时机,所以我每周都会选择班会与学生生活密切相关的话题,精心备课,制作精美的课件,让学生在讨论中提高思维。和交流。

3 经常与家长沟通:父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的影响不容忽视。因此,我更喜欢和家长聊天,交流孩子的学习和生活情况。本学期我主要通过家长会、电话、家访、家校沟通等方式与家长保持联系。对于班上每一个遇到问题的学生,我都会及时与家长沟通,交换意见。在这里,我非常感谢我的每一位学生家长,因为他们都是高素质的,每次交流都是愉快的。他们也给了我很大的信任。没有他们的支持,我的工作将会更加困难。

4 以身作则:“身教”优于“言教”。教师应该成为学生最好的榜样。这个学期,我可以自豪地说:“我要求学生做的事,我自己都提前做了”。只要学生在,我就一定在(特殊情况除外)。我要求学生尊重老师,我也尊重他们的想法;我要求他们诚实守信,我会坦白地告诉他们我的想法,无论批评还是表扬我都会讲清真相;我要求他们认真听课,我也要求自己认真备课;我希望他们保质保量地完成作业;我也时刻提醒自己认真批改作业,及时反馈。我公平地对待每一个学生,爱每一个学生,无论他的成绩好坏。

5 学习在进步:上学期,我班上的大部分科目都在进步。大多数学生都能理解老师对学习的严格要求,愿意接受老师的教育和指导。更幸运的是,我们各个学科的老师都很敬业,教学水平也很高。我们成绩的提高与他们的努力是分不开的。

改进点

个人魅力:我希望自己能有独特的魅力,让学生不仅喜欢你,愿意向你倾诉心声,而且尊重你,把你当一个真正有尊严的老师。魅力是一种由内而外的东西,需要长期的积累。我还得努力。

对中层学生关注不够:班上总有一些学生很容易被老师忽视(其实并不是真正忽视)。很多时候他们是沉默的,既不愿意与老师进行过多的交流,也不会给老师带来太多的麻烦。我知道他们是最有进步潜力的学生,但由于时间有限,我很少单独和他们交流。为了以后提高工作效率,要多关注他们。

对学生的表扬不够:作为一名班主任,我对学生总是有点挑剔。其实很多时候他们表现得很好,只是我有点吝啬表扬他们。以后要大方一些,该表扬的时候表扬。

班干部的培养需要加强:可能是他们总觉得自己太年轻,很多事情都没有把握。他们总是自己做,班干部的管理作用有些弱化。今后,让学生做自己能做的事,班主任要尽量放开自己能做的事。

回首过去,有得有失,有悲欢离合。在今后的工作中,我有信心做得更好!

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