幼儿园中班工作计划模板1
1.本月工作重点：
1．加强班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病的发生。
2．加强儿童体育锻炼，增强体质。
3。仔细填写并分发儿童反馈表。
4。精心打造良好的主题墙饰。
5。给幼儿更多的活动机会，让他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
6。积极备战团体体操比赛。
2。家长作业：
1。继续做好家访、电话回访工作。
2。注意引导孩子观察秋天的景色、秋天的颜色，并鼓励孩子用文字表达出来。
3。经常带孩子去市场买蔬菜，帮助他们认识和了解蔬菜。
4。让孩子在家帮忙摘菜、洗菜，激发他们对蔬菜的兴趣，养成吃蔬菜的好习惯。
5。注意孩子的体育锻炼，能够利用假期带孩子去爬山、爬山、晨练等
3。教育教学
1。让孩子有计划地学习树叶如何变色；叶子的形状；叶子的光合作用、叶子为什么会变色等
2。继续用秋季种植有计划地丰富自然角落，种植一些洋葱、大蒜、绿豆、花生等，让孩子们观察和了解现有植物的特性，比如多少天浇水合适等。
3。数学方面，引导孩子区分左右，感性学习采用多种方法进行排序。
4。收集一些有关幼儿劳动的图片，适当分类，在主题墙上布置有关“热爱劳动”的图片，丰富幼儿的日常生活体验。
幼儿园中班工作计划模板2
1。班级情况分析
大部分孩子已经在幼儿园生活学习一年多了。他们的生活自理能力有了很大的提高，基本可以自己服务了。他们在学习中变得更加自觉、主动、探索、行为。良好的习惯，尊重老师，团结同伴，能够和睦相处，但还存在一些问题，如继续强化孩子午睡意识、继续强化孩子安全健康知识、提高孩子自我防护能力等。和自我保护意识。但是，我们也看到了一些问题。儿童语言表达能力较差，独立操作能力较弱，行为习惯有待加强。认真规范幼儿的生活作息，加强纪律教育，努力做好班级托管工作。
2。教育关怀工作
在幼儿工作中，规范幼儿日常活动常规，增强幼儿体质，搞好德育工作，开发幼儿智力，培养正确的美感。促进儿童身心和谐发展。
1。保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促教师做好班级卫生工作，每天清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行儿童每日活动计划，确保合理有效地安排儿童的日常生活；整理室内外环境布局，为孩子们创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。
培养良好的生活和卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不要将脏东西放入口中，防止疾病从口入。加强孩子自理能力的培养，学会做力所能及的事情。
2。在教学过程中，教育教学工作要尊重幼儿在学习活动中的主体地位。根据中班孩子的兴趣和发展目标，结合我们新建设的课程教材，增加五大领域教材，制定月、周、日教学工作计划，有计划、有计划地组织实施。有目的地开展形式多样的教育教学活动，合理利用和整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。活动中注重孩子语言智能、自我理解智能、人际智能等的发展，进行欣赏教育，关注每个孩子的闪光点，并给予适当的表扬。对于那些性格比较内向、安静的孩子，要多给他们创造表现的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心。和荣誉感。套路的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。通过晨谈、随机谈话、离园前谈话等方式，向孩子们讲解套路和要求，并通过多种形式的训练对孩子进行训练，严格把关套路执行场景，逐步培养孩子自觉遵守规则。
注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的讲故事能力。帮助孩子学习如何阅读、一页一页地翻页，并学会使用完整的单词来表达每页的一般信息。训练孩子讲故事，利用课余时间开展故事比赛活动。
3。安全工作计划
我们始终把安全工作放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注重幼儿日常活动各个环节的安全管理，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后、午睡间隙的检查，确保幼儿日常活动不逃出老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。提高责任意识，认真消除一切不安全因素。我们要加强对孩子上下楼的管理，搀扶他们上下楼时要注意安全。我们希望孩子们在安全的环境中健康成长。
4。班级管理工作
1。每月定期召开班会，总结上个月的各项工作，讨论工作中遇到的困难，寻找解决办法。安排本月的工作材料。
2。制定仔细的每月、每周和每日计划。严格按照计划开展各项活动。孩子的日常活动安排科学合理，活动与休息交替。
3。认真监督填写育儿假登记表和班级交接记录。
4。管理好班级财产，每天检查门窗是否关闭；防止阶级财产丢失；注意节约水、电，避免不必要的浪费。
5。家长工作
目的：做好家长工作，提高家庭联合教育效果。
1。请家长按时接送孩子，确保孩子到校和放学的安全。
2。根据中班的具体情况，开展有针对性的家庭教育栏目，及时向家长宣传相关学前教育知识，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。
3。利用早晚接送时间与家长及时沟通。
4。通过家访、电话、邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活、学习情况。
总之，我们班两位老师一定会继续努力，团结一致，共同做好班级工作，争取取得更好的成绩！
儿童中班作业计划模板3
游戏是孩子们最喜欢的活动，自主游戏最适合孩子身心发展的需要。孩子们在游戏中扮演主角，利用想象力创造性地反映个人的生活经历，从而促进他们的个性和社会性发展。不同年龄段儿童的自主游戏有不同的特点和水平，其促进儿童发展的价值不可忽视。随着课程改革的进一步深入，孩子们大量的时间在小区里进行小组或个人的学习活动和游戏活动。因此，本学期我们将在区域活动的创作、主角游戏的开发等方面进行必要的调整。
1。班级情况分析：
通过第一学年中班开展的游戏，孩子们的沟通能力和语言表达能力得到了进一步的提高。他们对游戏有了初步的了解，可以进行简单的游戏活动，也可以在游戏过程中提高能力。那些很好地遵守游戏规则，有一定的游戏规则，并且会深入参与游戏的主角。进入中学后，孩子们对游戏规则、游戏主角有了更高的认识。游戏的范围不再局限于几款并行游戏。与同伴的交流变得更加丰富，他们可以结合自己的生活经历表达一些游戏情节，可以与同伴合作做游戏，解决一些简单的问题。但由于年龄的特点，孩子们在游戏中仍然存在很多不足：孩子比较专横，不愿意与别人分享自己得到的物品；孩子们缺乏生活经验，导致儿童游戏情节相对简单；独立解决问题的能力有待加强；游戏时声音较大；不同游戏的玩法没有得到很好的体现；游戏中孩子之间的交流太少；游戏规则意识、记忆力、游戏结束时物品的排序等需要加强；游戏过程中可供孩子自行处理的物品太少，孩子无法以物代物。针对存在的问题，本学期我们制定了一些新的措施，力争让孩子们的游戏水平再上一个新台阶。
2。一般游戏要求：
1。巩固孩子对角球游戏玩法和规则的掌握，逐步增强孩子的规则意识。
2。通过自主游戏，增强孩子的主角意识，培养孩子的主角意识、沟通潜力和语言表达潜力。
3。通过结构化的游戏，孩子们可以学习基本的搭建技能，培养合作潜力。
4。丰富孩子的生活体验，深化游戏主题。
5。培养孩子独立解决问题的能力。
6。通过科学游戏，激发孩子的探索欲望，培养动手潜力。
7。通过艺术游戏，培养孩子理解美、感受美的能力。
8。通过各种游戏培养孩子的想象力和创造力。
3。游戏总监
1。给游戏区带上足够的、可操作的游戏材料，让每个孩子都有操作和探索的机会，并随着游戏材料的更换和深入而增加游戏材料。
2。介绍每个游戏的玩法，让孩子对区域活动有一个大概的了解，进而在以后的游戏中进一步探索新的玩法。
3。当孩子们玩耍时，老师尽量不要干扰孩子们。他们以旁观者的身份观察，了解儿童游戏的情况，观察儿童如何处理纠纷，并在适当的时候提供一些必要的指导，以促进儿童的游戏。游戏进一步成熟和完善。
4。制定必要的游戏程序，让孩子有秩序地玩耍。
5。注重游戏的评价，充分利用教师评价与幼儿互评、自我评价相结合的方法，使幼儿的区域活动更加规范，让幼儿在游戏中提高各方面的潜力。
4。早上桌上游戏
根据中班第一学期玩的游戏，引导孩子更好、独立地进行各种桌面游戏活动。引导孩子掌握如何玩各种游戏并创造多种玩物。游戏类型分为：绘画、积木搭建、益智娱乐、棋牌等活动。
5。区域设置
在上学期原有的一些游乐区域（娃娃屋、幼儿园（报告总结、玩具店等））的基础上，作为孩子中下学期的知识水平和生活经历班级增加，需要创建一些新班级。活动区。主要规划有以下区域设置假设：
1。手工艺品区
在这个区域，我们给孩子们带来了剪刀、糊剂、纸等。我们还要求孩子们根据需要自带水果、蟹壳等配件，用一些天然材料制作一些小制作，培养孩子们自己动手做东西的能力。培养孩子浓厚的兴趣，提高孩子的动手能力和创造潜力。并提供必要的墙壁供孩子们展示。
2。阅读区
在读书角，带上书籍、单词卡、学过的儿歌全文，以及一些供孩子使用的识字玩具，培养孩子的阅读兴趣，复习学过的汉字，也有帮助教师进行个别阅读指导。此外，还提供了一些剪刀、双面胶等物品，供孩子们修理损坏的书籍。在修复的过程中，他们不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们珍惜书籍的情感。
3。表演区
在表演角，给孩子们带上音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让孩子们可以自由选择合适的东西来表演儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。他们学过的主角表演。巩固幼儿所学的信息，更重要的是培养在别人面前大胆表现的习惯。
4。探索区
探索角根据教材的需要进行适当的补充，例如：科学活动《奇妙的磁铁》之后，探索角可以放置磁铁和一些常见的铁制品和非铁制品，供孩子们继续探索区域活动。探索并加深孩子对磁铁的理解。这样，探索区就可以作为科学课延伸活动的场所，让孩子们有充足的时间和操作材料来满足进一步探索的需要。
5。生活区
在此区域，带上鞋模，让小朋友练习系鞋带；布娃娃和衣服，让孩子给娃娃穿衣服并练习扣扣子；带上筷子、勺子等拿东西的训练，主要锻炼孩子的自理能力。
幼儿园中班工作计划模板4
1.班级情况分析
目前我们班有44名孩子，其中转学生7名。经过一年的小班学习，我班的孩子在学习和生活上都取得了一定的进步。他们很有礼貌，能做自己的事情。有的孩子还可以主动帮助老师做一些力所能及的事情。但仍然存在很多问题。孩子的行为习惯还是需要培养的。孩子们的身体健康还需要老师的关注等，再加上新增了7个孩子。融入集体生活有一定难度，我们会尽快适应班级。另外，本班的孩子个性鲜明，活泼开朗，活动主动，容易理解新事物。但他们的自控力较差，比较好动。我的上课习惯也不好。这些都是今后班级管理中需要解决的问题。
2。本学期工作总体目标：
以《规程》为指导，贯彻《新纲要》
健康
1。具备初步的保护身体、开展安全活动的意识和技能。
2。协调和稳定步行、跑步、跳跃、攀爬和平衡动作。最初可以使用小肌肉来协调活动。
3。日常生活中保持愉快的心情，选择正确的方式表达自己的情绪。
4。能够更独立地穿脱秋冬衣服，学会
5。巩固和坚持已经形成的良好生活习惯。
语言方面
1。我喜欢与人交谈、讲故事、倾听和提出问题。
2。能够认真倾听而不是说话，能够理解别人所说的话，能够按照成人的要求行事。
3。正确使用普通话，能够用更加连贯的语言表达自己的意见、愿望和要求。
4。能够阅读简单的文字。
科学
1。能够运用多种感官来理解事物。
2。掌握日常生活中常见事物的特征，对相关自然现象有初步的了解。
3。能够动手操作，比较两个没有明显区别的物体的异同。
社会方面
1。能够与同事和睦相处，互相谦虚；学会控制自己的不良行为；学会自己解决交往中的小纠纷。
2。能正确使用礼貌用语，爱护用具，懂得保持环境整洁美观，说真话，不拿别人的东西，不任性。
3。热爱家乡，尊重身边的劳动人民，珍惜劳动成果，乐于为同伴服务。
艺术
能够运用绘画、美术、音乐、舞蹈等技能表达和创造自然美的艺术美。
3。各项工作具体措施
(1)班级管理
1。定期召开班会，充分发挥班里老师的特长，讨论班里的各种事情，寻找解决办法，使我班的各项工作都能取得最好的效果。
2。合理安排班级物品，分工合作，培养孩子把东西放回原处的习惯，爱护公共财物，节约水电等
3。在完成班级任务的同时，积极参加幼儿园组织的各项活动，虚心理解家长和同事提出的意见和建议。
(2)教育工作：
1。创造适合教育的环境：
根据幼儿园新的《纲要》教育宗旨，结合本班幼儿的实际情况，制定本学期的教育教学计划；注重课程整合，然后根据学期计划精心制定月、周、日计划，
2。注重孩子良好习惯的培养：
本学期，我们将继续加强孩子日常行为规范的培养，培养孩子良好的行为习惯。
（1）礼貌习惯：结合日常晨检、散步、参观和社会教育活动，让孩子养成良好的礼貌习惯。
（2）耐心的培养：通过各种形式的视觉教具，结合故事、游戏、竞赛等活动，提高孩子的学习兴趣，吸引他们的注意力，培养他们的耐心。
（3）收拾玩具的习惯：通过帮助、提醒、监督以及故事、游戏等教学方式，对孩子进行爱护玩具的训练和教育，用完后将玩具放回原处。玩。
（4）自信心的培养：班里有的孩子因缺乏自信，遇到困难就退缩，常常把父母搬出去。请告诉家长；为此，我们会采取更多的鼓励、更积极的教育方法，对进步的孩子及时给予认可，增强自信心。
3。注重教育行为的观察，从观察中了解孩子的发展状况，写下观察记录，用最适合孩子发展的手段去影响孩子，使他们得到最大程度的提高。
4。利用社区资源开展各种活动：
开展丰富多彩的兴趣活动，鼓励孩子们积极参与，将尊老爱幼的传统美德继续体现在工作日常教育中。邀请家长参与并指导我们的教育活动，以达到在家男女同校的效果。通过向家长开放的活动，让家长了解我们的教育方法、我们的教育理念，从而让家长更加主动、积极地配合我们的工作。为了打造我们班的特色，我们必须充分利用社区资源，让社区生活和环保教育渗透到我们的教育教学中，让每个孩子都成为环保卫士。
5。开展丰富多彩的体育活动：
首先，根据中班孩子的年龄特点，编制一套适合孩子的早操。其次，每天积极开展户外运动活动，保证每天一小时的户外运动时间。有针对性地开展专项训练活动，促进幼儿基本动作的发展，增强体质。
6。加强语言会话能力的培养：
在早上的对话活动和游戏中使用相互和自我评价
7。提供多种机会培养孩子的动手能力：
通过对幼儿进行环境教育，实行学生值班轮换制度，让值班的孩子参与浇菜、擦桌子、分发玩具等活动。这样增强了孩子们的劳动意识，让他们感受到劳动的酸甜苦辣，提高了孩子们白天的动手能力。能力。
8。开展丰富多彩的节日活动：
利用节日开展形式多样、丰富多彩的综合性主题活动，充分调动孩子们的学习积极性。本学期，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节外，元旦我们还将配合幼儿园开展“迎新春”居家趣味活动师生互动晚会”。
(3) 保护工作
1。尊重、关爱每一个孩子，了解每一个孩子的心理需求和情绪情绪变化，及时采取有针对性的措施帮助孩子。
2。遵守班级清洁卫生制度，每天小扫，每周大扫；保持物品卫生、整齐、有序，培养孩子摆放物品的习惯。
3。定期对玩具和用具进行消毒；与医护人员和家长合作预防和隔离疾病。
4。注重儿童饮食和生活卫生，培养儿童良好的生活和卫生习惯，保证儿童身心健康发展。
(4)家长工作
重视家长工作，多渠道、多形式做好家庭联系工作。
1。根据孩子的具体情况，进行随机家访或电话访谈，向家长反馈孩子在幼儿园的表现，了解孩子在家的情况，取得家长的配合。
2。不定期召开小型家长会，向家长汇报我们的工作情况和幼儿园孩子的情况。同时，我们虚心听取家长的意见和建议，促进班级工作的发展。
3。将教育活动课拓展到家庭，与家长共同讨论教育教学
4。开展社区活动，让家长参与活动，帮助孩子了解周围的自然环境，加深孩子对自然的热爱，初步树立环保意识。
5。丰富“家教园”的信息，使其更加丰富多彩，更好地满足家长和孩子的需求；定期更换辅导专刊，为家长提供最新的幼儿教育资讯，及时了解科学育儿知识和育儿动态，充分发挥其桥梁作用。
总之，我们老师将遵守幼儿园的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，始终把孩子的安全放在第一位，以饱满的热情投入到工作中。
