小学英语教师最新五份工作总结报告
在英语教学中，遇到英语阅读时，要及时纠正问题，及时解决作业问题，及时向学生解释清楚，让学生立即消化。以下是小编为大家整理的最新小学英语教师工作总结报告。希望对您有所帮助！
最新小学英语教师工作总结报告1
本学年我教五年级英语。我从来不敢怠慢我的教学工作。我刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向经验丰富的老师和师傅学习。我严格遵循教学五个环节，课前认真备课，教材备好，学生备好，因材施教，积极探索快乐小学英语课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心。同时，也培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，为进一步的学习打下基础。 。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。根据本学期的教学工作总结如下：
1。面对所有学生，认真备课。
教学前，认真备课，认真阅读相关教材参考书，认真写好教案，制定好教学，并根据学生的实际学习情况和其他老师的经验，不断改进和修改；在向学生传授知识的同时，我不厌其烦地耐心地教每一个学生，也耐心地帮助学生复习缺失的知识；在向学生传授知识的同时，也对他们进行思想教育，让优生帮助后进生。
2。抓住40分钟的课堂时间，要求课堂效率。
在课堂上，我尽力活跃课堂气氛，鼓励学生思考问题、回答问题，让他们积极参与，注重培养学生的英语口语。利用实物教具、简单图画、情景教学、手势语言等方法对学生进行启发和教育。教学生做游戏、唱英语歌曲等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提问，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。当学生在阅读中遇到问题或看不懂时，我总是不厌其烦地讲解、分析、帮助他们阅读，力求让他们学后理解、运用。为了更好地检查学生对知识的掌握情况或让学生进一步巩固知识，布置了适当的作业和练习，并对试卷、作业等进行认真的批改和点评，并进行总结，以便查漏补缺。并及时填写。特别是五年级，尽量多听、多练，让学生学听、说、读、写，动用眼、耳、鼻、脑，为学生营造良好的学习氛围。最大程度。
3。利用课余时间弥补课堂上的不足。
并不是课堂上所有的学生都能很好地掌握它。因此，我们必须充分利用课余时间，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习。要求学生上课专心听讲，真正理解老师所说的内容。课后认真完成配套练习。如果有不懂的地方，可以向老师或者成绩好的同学请教。
4。自学。
由于我没有小学英语教学的经验，我抓住一切机会向其他老师学习，精心收集各种对小学英语课堂教学有帮助的游戏和活动。同时，听录音带来规范你的声音和语调。
以上是我本学期教小学五年级英语的成绩和经验。但也存在很多缺点：如课堂操作缺乏灵活性、多媒体操作不熟练，特别是对于后进生来说。由于客观原因，他们做得不够，导致成绩不理想。在今后的教学中，我会努力弥补自己在教学中的不足，并且不耻下问下属，向其他老师学习，争取尽快成长。
最新小学英语教师工作总结报告2
这一学年，我在各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳，认真工作，使教学工作可以有计划、有组织、有步骤地进行。执行。为了在今后的工作中取得更大的进步，根据本学期的教学实践，现将本学期的工作总结如下：
1.政治理论学习与师德表现：
在过去的一个学年里，我一直对教学充满热情。我有端正的教学态度和扎实的教风。我严格遵守学校的规章制度。我从不迟到，不早退，也不请假。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各项活动，做了大量的政治和理论笔记。
2.教育教学：
本学年我正在给四年级三、四班和三年级一、二班教英语。在教学方面，我认真编写教案，提前备课，写好教案，备课时认真研究教材，虚心向老老师学习、请教。
力求吃透教材，找出重点、难点。把握知识逻辑，思考教学方法，弄清楚如何将掌握的教材传授给学生。注重信息反馈，激发学生情感，让学生感到快乐。营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问向全体学生开放，注重激发学生的学习兴趣，课堂上讲课与练习相结合，积极参与听课、评课，虚心学教借鉴同行方法，取长补短，提高教学水平。我所教班级的英语成绩总是比其他班级好。
3。成就：
20__年第一学期考试和第二学期期中考试，我班英语成绩优秀；他们双双获得年级组第一名，并在教师节受到学校表彰。
5月20__日，我参加白银市演讲比赛，获得英语科目一等奖。 7月20__年，被评为20__年县优秀教师，并被授予“园丁奖”荣誉称号。
回顾一年来的工作，有成绩，也有不足。我知道一切都是通过不断的反思——完善——再思考——再完善来不断发展和进步的。古人云：“瀑布之下，必有深潭”。
这个“深潭”是“飞瀑”长年累月撞击地面形成的。同样，教学经验和方法也是长期积累的。在今后的教学中，我也会注重对自己的知识进行分类、比较、总结和提炼，总结教学中的成绩和失败、经验和教训，更加注重如何启发学生的智慧，调动学生的积极性。积极的学习情绪。真正做到扬长避短，更好地教书育人，相信在领导和同事的帮助下，我能够不断克服自己的不足。我将继续尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。
最新小学英语教师工作总结报告3
本学期，我正在教五年级英语，已经完成了人教小学五年级英语第一学期的全部教学内容。具体情况总结如下：
1。认真备课，认真上课，不断反思
在本学期的英语教学中，我课前认真备课，认真阅读各种教材参考书，充分了解学生，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真写好教案，并不断修改。完全的。在课堂教学中，我充分利用身边的资源，为学生创设真实的交际情境，注重激发学生的学习兴趣和培养学习方法，及时给予鼓励，分层教学，使所有学生都能齐心协力摘苹果。跳。品尝成功的喜悦。一节课上完课后，我会反思，另一节课改进，然后比较反思，不断改进教学方式和方法，提高课堂效率。在每节课前的值班中，每个学生都有机会成为课堂的主人，这不仅锻炼了学生的交际能力，还培养了学生良好的倾听习惯和合作素质。同时，课堂自主有效地延伸。
2。学生英语综合运用能力提升
1。从本卷开始，每个单元有两个Let's try。内容让学生通过听力感知新的语言。学生的听力能力得到了提高，能够根据听到的短文做出正确的判断。并且养成了认真听同学讲话的好习惯
2。学生能够也愿意交流更多关于自己的信息，比如喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合之前学过的问候语，用大方、自然的表达方式。
3。能够认读所学单词，并能根据拼写规则读出简单单词；能够正确朗读所学的故事或短文，也能够借助图画理解简单的故事或短文，逐步培养遵循意群的阅读习惯。
4。能够正确书写单词和句子，能够写出完整的段落，例如自我介绍。能够基本准确地使用大小写字母和标点符号。
3。存在的问题及改进措施
严彬彬等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我会专门为他制定一个可行的计划，希望能让他一步步进步。
最新小学英语教师工作总结报告4
时间过得真快，一眨眼一个学期就过去了。回顾教学工作。有可喜的收获，也有我自己教学中的不足。本学期我教三年级英语，课前我始终坚持认真备课。 、教材和学生并重，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索快乐小学英语课堂。小学英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们建立起学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，为进一步的学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣是小学英语教学的重要组成部分。综合如下
教学实践，我将本学期的教学工作总结如下：
1。精心备课，传授给大家
在教学中，认真备课，认真阅读各种教材参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真编写教案和制定教案，并不断完善和修改。在向学生传授知识的同时，我们关心和爱护学生，特别是贫困学生，在课堂上密切关注他们，教育他们在学业上不要半途而废。在进行思想教育的同时，他们还耐心指导学生复习缺失的知识。保持他们的学习成绩与班上其他学生保持一致。帮助他们树立学好各类知识的信心。
2。课堂教学中
首先，在课堂上，精心教学，运用多媒体教学，利用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发和教育学生。教学生做游戏、唱英语歌曲等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提问，关注以学生为中心
主体、教师主导的教学方式充分调动了学生的学习积极性。当学生在阅读中遇到问题或者不懂的时候，我总是不厌其烦地给他们讲解、分析、指导他们阅读，努力让他们学会
懂了就懂，懂了就会用。
第二，在批改作业方面。学生的作业总是及时批改并详细批注。常见错误在全班反复讲解和分析。我们还对个别学生的作业采取面对面批阅的方式，对每一项作业进行一一分析和讲解，并帮助学生解决疑难问题，极大地提高了教学质量。
第三，在听力方面。为了提高学生的听力能力，经常要求学生听英文歌曲和文字对话的录音带，还要求学生表演对话并背书。
3。缺点
由于时间和精力有限，我可能对课堂上的每个学生关注不够，对小学心理的掌握也不是很有经验。在我的绝经工作中，我会加强对每一个学生的关注。督促确保每个学生都跟上进度，不让任何一个有进取心的学生掉队。
总之，学期以来，我勤勤恳恳地做好各项教学任务，孜孜不倦地向学生传授各种英语知识，努力营造快乐课堂，取得了一定的成绩，学生的成绩也很好。也进步了很多。提升。
最新小学英语教师工作总结报告5
在学校相关领导的正确指导下，在师生的共同努力下，本学期的英语教学工作圆满结束。回顾本学期的工作，我们主要做了以下工作：
1。研究课程标准，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时代英语教学的要求，树立新的教育理念，我们英语组集体休息学习《英语课程标准》，了解了这次英语课程改革的目的和掌握。他们明确了这次英语改革的重点，明确了各级英语课程的总体目标和各内容的评分目标，了解了英语教学的原则，了解了一些科学的评价原则等，为英语教学提供了充分的依据和依据。为后续教学打下基础。这为教学的顺利进行奠定了坚实的基础。
2。充分备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要组成部分。我在备课时做了以下几点：
1。课前备课，做好“准备”。我认真阅读各种教材，不仅准备教材、教法，还准备学生。结合学生的实际情况和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系；既要突出重点，又要突破难点；我们不仅要体现完整的教学过程，还要关注每一个环节。这种转变是自然的。我们还制作了各种有趣的教具，如单词卡、实物（图片）、头饰等教具，很好地服务于课堂教学。
２。上课时备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。当我通过游戏引入新课时，为了不让学生望而却步，我在实施教学时总是尽量设计一些简单易操作的游戏和活动，将教学内容层层铺开，把枯燥的课堂变成了生动有趣的“快乐堡垒”，让他们在快乐中学习，在玩耍中获得新知识，并通过反复的趣味练习（如唱歌、表演、玩耍、绘画、填色、手工等）巩固所学的新知识.).活动中学生们踊跃参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣。学生的积极性得到充分发挥，教学效果良好。
３。课后备课，总结教学经验。每个单元课后，我及时对本单元进行总结和反思，写下教学后的感受，肯定本课的成功，探讨本单元的不足，为今后的教学工作打下基础。
3。认真上课，以人为本。
《英语课程标准》提出“学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标，感受成功”。这就要求英语课的教学要以学生为中心，培养他们学习英语的兴趣，提高他们听、听、认、读词汇、句型和实际语言应用的能力。为此，我在实际课堂教学中做了以下几点：
1。巧妙介绍，培养兴趣。每节课，我首先通过做游戏、唱英语歌曲来激发学生的学习兴趣，让学生在融洽的氛围中学习英语。
2。结合图文结合，掌握新知识。根据教材“图文并茂”的特点，充分利用单词卡、实物教具、简单图画、肢体语言等方式启发学生，让学生借助图画明确任务目标，掌握其含义。 、动作、表情等手段，使他们能够积极主动地参与到学习和获取新知识的过程中，培养他们学习英语的兴趣。遇到难读的单词或句子，我不厌其烦地教学生读，力求让他们学了就懂、会用，培养他们的阅读能力。在学习新知识的同时，我们还及时对他们进行思想教育。
