科室临床护理个人工作报告

第1部分：科室临床护理个人工作报告

尊敬的医院领导：

我于xx年7月从xx卫生学校临床护理专业毕业，取得临床护理大专学历。于XX年5月进入我院，至今一直从事儿科临床护理岗位工作。目前就读于省儿童医院。借此机会，向两年多来一直关心和帮助我的医院领导表示最诚挚的谢意！在此，我向尊敬的医院领导汇报一下我的工作情况，请审阅。

自从进入儿科工作以来，我一直在科室护士长的领导、指导和帮助下，本着“为人民服务”的理念，发扬救死扶伤的精神。带伤，认真、脚踏实地、认真做好工作。在我的工作中，没有发生过医疗事故、失误和纠纷。近两年来，我积极参加院内外举办的各种专业知识技能培训或考核。除了加强政治思想认识外，我不忘随时提高业务素质，严格遵守各项医疗法规。遵守规章制度，按照各项医疗护理操作标准做好护理工作。我一直认真参加每月三基（基础理论、基础知识、基本技能）的理论和操作考试，温故知新，理论联系实际，不断巩固自己的护理理论知识和实践技能。积极支持每月（好内容来源：m.apunkincardcompanyblog.com）护士长查房，提高患者对我的服务的满意度。另外，我一直坚持本科护理知识的自学，力争理论知识上新台阶，实现个人与医院同步发展。

去年，我和科室同事参加了医院举办的“5-12”技能操作比赛，我们科室获得了团体第三名；去年11月，我参加了“构建和谐医院”主题演讲比赛，荣获二等奖。无论是个人比赛还是团队战斗，都凝聚和加深了我的集体荣誉感，增强了我的团队合作精神，让我懂得了只有将个人与集体融为一体，才能形成最大的合力。今年，在同事和领导对我以往工作表现的一致认可下，我得以被派往省儿童医院继续培训。在此，我非常感谢学院的各位领导给予我这次深造的光荣机会。

在这两年的工作中，我还有很多不足。比如，我专业知识和技能的缺乏，让我在工作中感到力不从心，失去了很多学习和提高的机会；再比如，我工作不够细心，不仅给病人带来了不必要的痛苦，也给同事带来了麻烦。造成了很多麻烦。我深刻认识到这些缺点和不足，并一直在努力改正和改进。我一定会更加努力地学习理论知识，实践操作技能，磨练自己的品格，以弥补过去工作中的不足。不求最好，但求更好，让我能以更专业的素质、更积极的态度为患者提供更好的服务。

在未来的日子里，我将以成为一名优秀护士为目标，并晋升为执业护士。首先，我会认真对待接下来的升学，努力学真知识，练真本领；然后，我会把我所学到的一切带回医院，与同事们分享，学以致用，彻底改造它。来到实际工作中。并深入学习《5s现场管理法》的基础知识，领悟“5s”的精髓，在整理、整顿、清扫、保洁、自我清理五个方面为自己设定高标准。栽培。在护士长的带领下，与同事们共同营造“大家积极参与、凡事坚持标准”的良好氛围。

第二部分：临床护理实习

[摘要] 临床护理实习是实习生走出校门的第一步。这是一个帮助实习生将过去学到的理论与照顾病人的操作技能结合起来的过程。不仅可以帮助实习生学以致用，从而进一步巩固理论知识，并帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理理论，并在指导下树立正确的人生观、价值观。教师的能力，这也使他们能够处理问题。时刻培养宽容、耐心、冷静、理性的优秀品质，从而完成从课堂到社会的重要转变。临床护理实习工作是对带教教师理论知识、操作技能、表达、示范等综合素质的考核。教学质量直接影响实习生的学习效果，关系到能否培养出合格的护理人才。 。

我院每年接收大量实习生。如何带好教学，不断提高临床实习质量，是我们不断探索和完善的重要课题。我院的管理理念和做法总结如下：

1 健泉护理教育管理机构

我院建立了护理教学管理制度：护理部主任—护士长（或护理部主任、副组长）—科室教学组长—科室教学老师。护理系制定整个教学计划，每月对实习生进行业务学习。各科室护士长、护理科正、副组长、科室教学组长、科室教学老师负责临床带教工作的管理和实施，保证出入考核的落实。

2 进行岗前培训，提高实习效率

2.1 护士礼仪守则： （1）语言：见面打招呼时习惯使用“你好”等称谓。在进行各种操作时，“请”字以“谢谢”开头，以“谢谢”结尾。音量必须清晰。 。病房内禁止大声喧哗。 （2）外貌：素颜或淡妆，端庄优雅，佩戴实习生徽章，衣着整齐，帽子整齐，前发不长过眉毛，后发不长过肩，穿软底平跟鞋，肤色穿凉鞋时穿袜子，不佩戴首饰，不留长指甲，也不染指甲。

2.2护理规章制度：组织学习医院规章制度，确保护理工作安全，养成自觉遵守纪律的习惯，造就一支具有高度责任感、热爱护理事业、始终以患者为中心，周到热情的服务思想氛围。实习生必须遵守和执行各项规章制度，为今后的实习和工作打下坚实的思想基础。

2.3强化法律意识：组织实习生学习护理法规，强化法律观念和自我防范意识。任何护理操作都必须在老师的监督和指导下进行。只有这样，才能减少或杜绝差错和事故的发生，给患者带来安全，也给我们自己留下平安。

3 提高临床带教质量，临床带教教师是关键

在实际临床工作中，带教老师是实习生进入角色的第一位老师。老师的一言一行都能产生潜移默化的影响。因此，应选择热爱护理工作、工作态度认真严谨、具有护士以上职称、大专以上学历、具有良好的沟通能力、丰富的专业理论知识和较强的操作能力、作为一名教师热衷于教学。他们可以成为实习生的榜样，树立榜样。

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4 掌握实习生的心理特征和心理状态

护士长作为临床带教的第一责任人，必须重视临床带教工作，指导带教老师和全体护理人员共同落实带教计划，并指定专人（即科室带教）实习组组长）协助护士长负责实习工作落实本科生实习计划，向新实习生详细介绍本科生项目特点和病房管理制度。还要了解实习生的心理特点，为他们提供良好的指导。实习生从学校来到临床实习时，普遍有两种心理状态：一是不敢大胆操作，害怕出错。二是勤于学习、勇于尝试。这时教师应对他们进行心理教育，消除他们的紧张情绪，端正他们的学习态度，帮助他们尽快进入角色。首先，我们要真诚地欢迎他们，并与他们建立良好的互动关系，拉近关系。二是详细讲解专科护理的特点，根据实习大纲的要求指出要点，克服实习时的盲目性，帮助实习生了解实习工作和学习的要点。

5 落实协议管理，强化约束力

由于临床实习不同于学校学习，没有自律的实习生无法得到很好的约束，实习单位也缺乏有效的约束机制和手段，导致一些自控力差的实习生被学校分开。严格管理后，往往找借口请假，工作拖延，不重视实习机会，浪费实习时间。这些行为无疑严重影响临床实习的效果和质量。为此，我院护理部专门制定并实施了实习生守则，使实习生的自律意识明显增强，临床实习质量明显提高。

6注重信息反馈，总结经验，提高教学质量

护理部不定期到科室检查实习生的实习动向。通过与部分实习生的个别交谈，了解实习生的想法和带教老师的评价，带教老师为每位实习生提供专业和基础的护理。护士长将操作考试、专科理论考核、实习考核的考核成绩详细记录在《护士长手册》中，每月报护理部审核登记。这样，护理系就能对整个实习阶段有动态的了解，及时发现问题，解决问题，分析原因，总结经验，提出预防措施，提高教学质量。实习结束后，授课老师对实习生进行了评价，评选出“优秀实习生”。同时，实习生对授课老师进行了评价，评选出“优秀教学

老师”，从而调动临床护理教学工作的积极性，保证临床护理教学工作的顺利开展，促进临床护理教学水平的提高。

7 提高实习生学习的兴趣和主动性

在临床教学中，教师要提高教学意识，不能把实习生当作廉价劳动力。必须明确的是，实习生的实习任务就是学习，所以无论是在医院还是在科室内的任何文体活动或培训中都需要实习生参与学习，加强师生之间的沟通，让实习生感受到他们也是医院的一部分。授课老师不仅是他们的老师，更是他们的父母，更是他们的朋友，拉近了他们之间的距离。人际关系、互尊互爱，提高了实习生学习的兴趣和主动性。

通过不断探索，作为实习医院，应该充分认识到临床实习阶段对于实习生来说至关重要。临床护理教学不仅要为实习生提供理论联系实际的机会，还要为实习生提供临床知识。要为他们毕业后能够更快更好地工作打下坚实的基础，使他们能够顺利走向临床一线，成为合格的高素质护理人才。

参考文献

［1］吴红。加强护理实习生管理提高教学质量[J]. 《大家的健康》，2014年第2期。 [2]王树香。教学护理实习生的管理理念与实践[J].华人社区医生：医疗专业人士，2014年第3期。

第三部分：2014年临床护理工作总结

春去秋来，岁月如梭。作为一名在临床护理工作摸爬滚打了三十多年、即将退休的老护士，我感到特别怀念、依依不舍。护理是一项崇高的事业，护理工作是神圣的工作。从选择护理职业的那一刻起，他们就愿意将一生奉献给护理事业，成为受患者尊敬和喜爱的“白衣天使”。我们系即将退休的王志秀老师就是其中之一。

由于年事已高，王老师近年来一直从事办公室护士的工作。她在工作和生活中都和蔼可亲、平易近人。她对待我们初级护士就像对待自己的女儿一样，关怀备至、关爱有加。作为一名具有丰富临床护理经验的科室老兵，她在科室的多项工作中发挥着指导和把关作用。无论谁向她请教，她都会耐心、细心地给你解释。她受到科室护理人员的高度赞扬和支持，我们都亲切地称她为“王妈”。

近段时间，由于系人员变动较大，总务老师也经常变动。即将退休的王老师总是细心指导，和他们一起加班加点。她从不抱怨。她说她一定要为自己的职业生涯画上一个完美的句号。看着王老师忙碌的身影，我们为王老师即将退休安享晚年而高兴，同时又感到依依不舍。

在此，祝各位退休、离退休的护理老人幸福安康！我也衷心希望我们全体护理人员都能像王老师和其他前辈一样，热爱自己选择和从事的护理事业，做好自己的本职工作，挺身而出，全心全意为患者服务。服务好，无愧“白衣天使”的光荣称号。 （外六：李红梅）

第四部分：2014年临床护理工作总结

春去秋来，岁月如梭。作为一名在临床护理工作摸爬滚打了三十多年、即将退休的老护士，我感到特别怀念、依依不舍。护理是一项崇高的事业，护理工作是神圣的工作。从选择护理职业的那一刻起，他们就愿意将一生奉献给护理事业，成为受患者尊敬和喜爱的“白衣天使”。我们系即将退休的王志秀老师就是其中之一。

由于年事已高，王老师近年来一直从事办公室护士的工作。她在工作和生活中都和蔼可亲、平易近人。她对待我们初级护士就像对待自己的女儿一样，关怀备至、关爱有加。作为一名具有丰富临床护理经验的科室老兵，她在科室的多项工作中发挥着指导和把关作用。无论谁向她请教，她都会耐心、细心地给你解释。她受到科室护理人员的高度赞扬和支持，我们都亲切地称她为“王妈”。

近段时间，由于系人员变动较大，总务老师也经常变动。即将退休的王老师总是细心指导，和他们一起加班加点。她从不抱怨。她说她一定要为自己的职业生涯画上一个完美的句号。看着王老师忙碌的身影，我们为王老师即将退休安享晚年而高兴，同时又感到依依不舍。

在此，祝各位退休、离退休的护理老人幸福安康！我也衷心希望我们全体护理人员都能像王老师和其他前辈一样，热爱自己选择和从事的护理事业，做好自己的本职工作，挺身而出，全心全意为患者服务。服务好，无愧“白衣天使”的光荣称号。 （外六：李红梅）

以下内容与本文2014年临床护理工作总结相关，您可以参考：健康教育专职护士工作总结肿瘤科优质护理服务工作总结2014年护理工作总结耳科优质服务护理工作护理实习生工作总结 手术室实习工作总结 2014年妇产科护理工作总结 医院开展高质量护理服务活动 护士工作总结

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第五部分：2014年临床护理工作总结

由于年事已高，王老师近年来一直从事办公室护士的工作。她在工作和生活中都和蔼可亲、平易近人。她对待我们初级护士就像对待自己的女儿一样，关怀备至、关爱有加。作为一名具有丰富临床护理经验的科室老兵，她在科室的多项工作中发挥着指导和把关作用。无论谁向她请教，她都会耐心、细心地给你解释。她受到科室护理人员的高度赞扬和支持，我们都亲切地称她为“王妈”。

近段时间，由于系人员变动较大，总务老师也经常变动。即将退休的王老师总是细心指导，和他们一起加班加点。她从不抱怨。她说她一定要为自己的职业生涯画上一个完美的句号。看着王老师忙碌的身影，我们为王老师即将退休安享晚年而高兴，同时又感到依依不舍。

在此，祝各位退休、离退休的护理老人幸福安康！我也衷心希望我们全体护理人员都能像王老师和其他前辈一样，热爱自己选择和从事的护理事业，做好自己的本职工作，挺身而出，全心全意为患者服务。服务好，无愧“白衣天使”的光荣称号。 （外六：李红梅）

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