2020年老师个人教学工作总结模板
转眼间，我们结束了一年的教学工作，接下来该做个总结了。那么你知道如何写老师的教学工作总结吗？以下是小编带来的老师教学工作的5个总结，以方便大家。
老师教学工作总结1
本学年，我担任初一年级x个班的《中国历史》学科教学。
虽然本学年的教学时间已近x个月，但一转眼就过去了，一个学年已经结束了。回顾本学科的教学工作，既有收获，也有失落。本学期以来，我秉承以学生成长促进自我成长的原则，全身心投入到教学工作中。应该说，我圆满地完成了教委和学校布置的教学任务。现将工作总结如下：
1。抓紧常规教学，做好准备
1。课前做好“三准备”：准备学生、准备教材、准备教法
准备学生：是指用学科视角了解班级特点，观察学生对学科的兴趣和接受程度，为准备教学方法提供实时信息参考。我所教的五个班级各有特点。结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和兴趣爱好普遍高于女生。因此，在六个班的教学过程中，我在__班的课堂气氛活跃方面下了更大的功夫，而在__班，课堂气氛不需要我去调动，自然而然就融入其中了。因此，如果你做好了“学生准备”工作，上课就会更轻松。
准备教材：这意味着教学工作者必须对所使用的教学参考书有清晰、深刻、透彻的了解。学生接受的知识主要来自课本和老师的讲解。如果老师对知识的掌握不清晰，对知识的理解不深刻，解释不透彻，学生就很难接受，也会对这门学科感到厌烦。因此，我非常重视教材的准备。学期之初，我只拿到一本课本，没有任何相关的参考资料。为了给学生提供丰富的历史课，我积极上网查找教材、观看学教视频。没有参考书，所以我自己下载了。然后电子书被印刷装订，我们尽力充实自己，改善课堂，丰富学生的知识。
教学方法的准备：光有教学对象和教学内容还不够。要活跃课堂，有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程，要求老师不能太死板，这只会让本该主动的课堂变得枯燥无味，不利于教学效果。哪些知识点应该通俗易懂地描述，哪些知识点应该结合历史典故来制造刺激，哪些知识点应该融入神话传说来丰富课堂内容，什么时候应该优先考虑学生互动来活跃课堂课前做好充分的准备，必要时进行课前练习。
2。多听讲座，勤奋学习，好好反思
学校关心新教师的教学成长和能力发展，为我们指定了一批导师。我的导师是谭道树董事长。无论什么级别、什么主题的讲座，我都会尽量抽时间去听。这不仅开阔了我的视野，也为备课过程积累了丰富的素材。各种生动的事例、多样的教学方法、模型的展示、小细节的精彩处理，使我丰富了课堂教学，同时改变了学生学习枯燥、单调、脱离实际的刻板印象。经常性的教研活动也使我的教学水平和业务素质得到了很大的提高。
2。关注优秀者，鼓励后进者，优劣结合，促进整体进步
虽然是一个《中国历史》科目，但我永远不会忽视这个科目的重要性。学期伊始，我就狠抓作业的检查和批改，检验学生对知识的掌握程度，做到心中有数。这不仅帮助我更好地了解学生对知识的落实情况，也让我更全面地了解学生的课堂表现，以便我更好地根据学生的情况调整教学方法。对于个别班的后进生，我始终坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合，激发学生的学习信心和兴趣，努力确保每一个学生不掉队。
3。课堂效果与教学成果
这个学期，无论是阶段考试还是期末考试，我五个班的孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅。尤其是这次期末考试，近一半的学生成绩都在80分以上。 ，得到了学校领导和老师的一致认可。我本人也不断钻研业务，积极总结经验教训，推动教学方法的进一步成长和完善。
4。深入思考自己的不足和未来的教学目标
1。自身业务素质需要进一步提高、不断更新。社会瞬息万变，教学方法必须不断更新。我会投入更多的时间来学习和提升自己。
2。培养学生自主自觉学习习惯的教育还不够成功。优生扶贫工作还不够扎实，优生与差生差距还很大。
3。积极运用多媒体电教教学手段，提高教学质量；加大科研促教学的力度，努力学习和写出更高质量的教学论文。
当然，过去的就过去了。有人说，“总结过去，是为了为未来提供更多经验”。旧的一年已经过去，新的学年还没有开始。在新的学年里，我会吸取过去的经验和教训，不断提醒自己，向更高的目标前进，争取在新学期取得更好的成绩。
老师教学工作总结2
人生最幸福的事就是做自己喜欢的事。我很幸运能够走上我向往的三尺讲台，成为一名英语老师。我上任以来一直在小学教英语。作为一名年轻教师，我知道最重要的是通过学习和实践掌握各种教育教学技能，不断提高自己的教学水平。
在教育教学工作中，我认真备课、上课，课后及时批改作业，耐心进行课后辅导。同时，他们积极外出听课、评课，向具有丰富教学经验的资深老师学习。经过几年的努力，我的教学水平有了一定的提高。下面我就从教育教学方面谈谈我的一些做法：
1。教育
1。关注每一位学生
“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。作为一名老师，必须关心每一个学生，让学生感受到老师在关注他，关注他的学习和生活。热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，形成良好的师生关系，促进学生的学习。加强学生的口语训练，课间或放学后用英语口语与学生交流，与学生共同学习、共同成长。
2。因材施教，孜孜不倦地教导他人
每个学生都有差异。为了鼓励每个学生在原有的基础上发展，在严爱尖子生、爱中生的基础上，我偏爱后进生，使每个学生都能得到发展。感受到自己受到重视和有潜力，会增加他们的学习热情，促使每个学生进步。在课堂上，我经常给后进生留下容易回答的问题，为他们设计难度较小的作业，培养他们的成就感，让他们像尖子生一样享受成功的喜悦。要让全班学生全面发展、全面提高，说起来容易做起来难。需要孜孜不倦的教学精神。
2。教学
提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：
1。认真备课
课前，我努力学习新课程理念，认真学习教材，力争学好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备。备课不仅是准备教材和教学步骤，更是让学生做好准备。想想学生的想法，他们喜欢什么样的课程，什么样的课程吸引他们，以及上课的过程。中学生遇到类似情况会如何反应，教师必须根据学生的反应做出相应的反应。
2。组织课堂教学
上课时我认真讲课，关注所有学生，努力抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，采取丰富多彩的教学活动，如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛等，让学生在多样化的竞赛活动中增长知识。同时，班级内开展小组互助比赛，提高学生的学习兴趣。 ，以增强他们学习英语的信心。
3。做好课后辅导
小学生爱动、爱玩，但缺乏自控能力。他们常常不能按时完成作业。有些学生回家后拒绝学习或复习。要解决这个问题，就必须做好学生的思想教育工作，把这一工作落实到学生的学习指导中。同时，要做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是后进生的转化工作。我们要从对后进生的善意和表扬开始，让每个人都能得到别人的理解和尊重。课堂上，我经常鼓励后进生勇敢举手回答简单的问题，然后请全班鼓掌、祝贺，以增强他们的自信心。在布置作业时，我经常降低难度，让不同水平的学生都能进步。
4。积极参与听评课
在教学中，我珍惜每一次外出上课的机会，向经验丰富的老师学习宝贵的教学经验。今年3月，我有幸前往__市观摩全国英语名师新课改示范课。这堂课让我大开眼界，学到了很多小学英语教学的最新概念。也让我看到了当我达到小学英语课的水平时，我看到了小学英语的不断发展。更可贵的是学科的融合。
以上是我在任期间对教育教学工作的总结。虽然我有了一些经验，但仍然存在很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，继续遵循“学生为主体，教师为主导”的教育教学原则，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，努力争取更好的教学。大进步。
老师教学工作总结3
这一年来，我主要负责三年级的语文教学。作为一名语文老师，我把全部的爱奉献给学生，为他们插上成功的翅膀；在广大教职员工的大力支持下，我围绕学校这个中心工作，努力解放思想，大胆改革。创新受到领导的好评。接下来，我将从以下几个方面对一年来的工作进行总结。
1。以理论学习为基础，不断提高自身修养
学习后，我进一步认识到，只有不断学习，才能不断提高政治理论水平，增强政治敏锐性，筑牢防腐败、促变革的思想防线。我常常告诫自己：做一个正直的人，做一个高尚的人，做一个摆脱低层利益的人，不要为了一点利益而降低自己的人格。否则，就会损害教师的形象。因此，我处处严格要求自己，不断学习反思，让自己走在正确的轨道上。
2。以学生的教育需求为出发点，不断提升我们的业务水平
1。真正的爱学生有效促进学生健全人格的培养。
在日常的教育教学工作中，我尽力像关心自己的孩子一样关心所有的学生。所有学习成绩有进步的学生都将获得各种奖励；无论班上哪个同学遇到困难，我都会尽力帮助他；无论哪个同学生病了，我都会及时送去问候。同时，我在平时的语文课上也有意识地加强情感教育，不断完善学生的人格。总之，我尽力以真情赢得学生的信任，保障学生的健康成长。
2。教学科研的普及有力地促进了教育教学水平的提高。
这一年来，我在努力做好常规教学的同时，积极参加各项语文教研活动，不断加强新课程理念的学习。通过不断的学习和实践，课堂教学水平进一步提高，我得到了老师和同学的广泛认可。
老师教学工作总结4
不经意间，又一个学期即将结束，这意味着我和孩子们要结束“中产阶级”了。回顾这学期的经历，工作虽然很忙碌，但是却很充实。 “为了每个孩子都能进步”，这是我不懈努力的动力。令人欣慰的是，我很高兴看到孩子们的进步，为进入尖班打下了坚实的基础。教学效果总结如下：
1。数学
通过这学期的学习，本班的孩子们数学能力有了很大的进步。孩子们的思维理解能力以及操作探索的积极性都有不同程度的提高，尤其是观察、理解和应用方面。幼儿对数学的兴趣也与日俱增，孩子能够将所学的知识运用到生活中，真正做到学有所获、学以致用。从多方面培养了孩子乐于思考、爱思考、敢于探索和应用数学的能力。
也有缺点。经过半年的训练，有几个孩子的数学学习仍然有欠缺。有些孩子探究能力缺乏耐心和耐力，对活动兴趣不够，不爱思考，处于懒惰状态。 ，我不愿意主动与别人交流我的成果，而且我在数学上的表达能力和归纳总结能力还存在着些许差距。
2。生命与健康
培养孩子参与各种活动的意愿，在活动中保护自己，养成良好的生活习惯。 （饭前便后洗手，吃饭时保持安静，不挑食，不挑食，自备饮水杯）有保持个人卫生和清洁环境的习惯，让岳手足口病好起来受控。
了解一些粗浅的安全知识，学会处理生活中可能出现的不安全因素，培养孩子在运动中遵守规则。在体育锻炼方面，促进儿童身心发展，让孩子从游戏中学习安全意识，从户外运动中获得快乐和健康，让孩子各方面得到发展。
动员家长对孩子进行居家安全、习惯养成等方面的教育。通过家和幼儿园的合作，这六个月里每个孩子都取得了很大的进步。安全意识、日常培训、生活卫生习惯都非常好。 100%的孩子能够大胆参加各种体育活动，了解一定的健康知识。与生活互动。
每个孩子都有自己的独特之处。他乐于参加各种活动，喜欢帮助别人。卫生习惯的培养有了很大的进步和提高。每个孩子都活泼、热情、爱说爱笑。 、积极、开朗、大方。然而，很多孩子并不一样。有些孩子在自我表达方面存在一定的差异。他们不喜欢表达自己，比较内向、害羞，不敢在群体面前单独展示自己。
3。语言活动
这学期我主要采用的方法是先从后面认识规律。首先通过背古诗词来提高孩子的语言积累，然后通过认字引导孩子学习阅读。在理解目标词方面，我们要引起孩子们的高度兴趣和专注力，取得了很好的效果。本学期，我班100%的孩子能熟练认真地朗读生词，98%的孩子能正确理解所学的目标词。
4。艺术
在我的教学中，我首先让孩子们听音乐，模仿或创造自己的动作，然后老师进行指导。儿童节期间能积极参加演出活动。孩子的绘画能力也是通过绘画活动得到锻炼的。孩子们特别乐意用纸和笔来表达自己的想法。全班同学对艺术的热情值得保持和维持。孩子的发散思维和想象力创造需要进一步加强。在下一步工作中，要加强幼儿这方面的学习和培训。
这个学期，我尽了最大的努力，圆满地完成了各项工作。虽然还存在一些不足，但新学期我会更加努力，做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那么令人难忘：孩子们的天真、单纯，常常唤起我们美好的童心，让我用这颗心去了解他们，走进他们的世界。
老师教学工作总结5
时间过得真快，一学期的教学已经结束了。回顾这学期我的语文教学工作，我感到有效的成果并不多，还有很多问题需要解决。本学期语文教学的主要做法有：
1。继续培养学生专心读书的习惯。我班上男生比女生多。学生们活跃、活泼，但大多数都喜欢读书。这种爱读书的氛围本学期仍在延续。你可以看到我的同学们在早读课前、课间休息时、放学后、晚自习时安静地读书。为此，我经常收集适合学生的书籍并为他们订购。同时，我要求学生读书，做笔记，写下自己的感受，然后与全班同学交流。这极大地激发了学生的读书兴趣，一些无书可读的学生因为相互交流不仅有了书可读，还收获了很多好书。那些总是喜欢吵闹的孩子，一有空就会拿起书本看，班上的纪律也会提高。
2。培养学生自由、大胆表达的习惯。当学生进入高年级时，他们自然会变得沉默寡言和保守。我尽力鼓励学生，采用各种激励方式：语言肯定、认可的眼神、赞扬的手势等。此外，我还鼓励学生在网上与我交流，努力让自己成为学生的朋友，所以学生们可以因为喜欢我而喜欢中文。
3。努力提高课堂教学效率。本学期，我课前做了充分的准备，精心设计了教案，并结合各班的实际情况，教好每一堂课，尽力完成课上的内容，课后认真批改学生的作业。针对不同类型的课程，不同的学生采用不同的方法来提高学生对汉语的兴趣，同时提高学生的汉语水平。
4。认真写教学反思。每次教完一篇课文，我都会认真反思教这节课的得与失，并认真记录。有时是教学片段，有时只是我和学生之间发生的故事的几句话。我觉得写教学反思一方面是一个反思和改进的过程，另一方面也是一个收集和整理信息的过程。我从中受益匪浅，并将在今后的教学过程中继续这样做。
由于本人能力有限，本学期教学中还存在很多问题，主要有：
1。个别学生的不良学习习惯需要进一步引导和纠正。本班学生生性活泼好动，但有的学生在习惯上存在问题：书写习惯不良，书写姿势不正确，个别学生的分数潦草；不能自觉完成作业，有的学生不能按时交作业。 ;遇到困难的时候，你没有坚强的意志，不会主动去克服。
2。写作能力有很大差异。班里有的学生对写作有浓厚的兴趣，但好学生和差学生之间的差距比较大，导致全班写作水平发展不平衡。在今后的教学中应克服这一点。
3。在课堂上构建开放、民主的教学模式的努力还不够。
4。对学困生关注不够。他在处理班上学习困难的学生时不够耐心，未能给予细心的指导和帮助。
今后，我会在以下几个方面努力： 1、在教学设计方面，我要根据班上学生的实际情况，结合自身情况，编制出更加科学、合理、有效的教学设计。结合我自己对教材的理解和分析。 2.要加强汉语综合实践课程的设计和实施，让学生主动获取更多汉语知识，开阔视野。 3、落实学生的阅读积累。 4、进一步拓宽学生的阅读范围。 5、善于课后反思，在反思中成长。 6、精心整理学生的优秀习题，打印成文档与全班分享，鼓励学生热爱习题、热爱语文。 7、加强学习，提高语文素养和人格魅力，做学生的榜样！
教学工作常新，永无止境。今后，我将改进自己的不足，努力学习，不断学习，以求得快速发展。
