“小手牵大手学说普通话”活动总结样本（10篇）

2023-10-01 20:16

组织引导师生、家长参与“小手大手学说普通话”活动，将学习说普通话延伸到家庭，营造全民推广普通话的良好氛围社会。以下是小编对“小手牵大手，学说普通话”活动的10条总结。欢迎阅读！

“小手牵大手，学说普通话”活动一总结

按照__市语委办公室等上级部门《关于推广普通话宣传周活动的通知》的有关指示和要求，我校开展了一系列活动，丰富师生文化生活。回顾本次促销周活动，总结如下：

1。明确指导思想，大力开展宣传工作

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实国家语言文字法律、法规和方针政策，大力推广和规范国家通用语言文字使用，促进和谐健康的社会语言生活。为增强我校语言应用能力、提高我校文化软实力和综合文明水平为建设人力资源强国做出积极贡献。

本次普及周的主题是：“依法推广普通话，增强国家软实力”。语言是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容。普通话的推广和普及是各级各类学校素质教育的重要内容。推动普通话普及，有利于实施面向现代化、面向世界、面向未来的教育战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。

2。强化组织领导

为深入开展普及活动，学校成立了活动领导小组，在全校师生中进行全面宣传。各班级开展了生动活泼、富有戏剧性的活动，达到了活动的目的。

3。形式多样、内容丰富、效果好

对于本次推介活动，学校领导班子细化了推介工作，对活动进行了监督指导。以学校为主要基地，按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，从而达到辐射社会的目的。开展的主要活动有：

1。通过学校会议、国旗下演讲等形式，组织全体师生认真领会宣传周相关文件精神，营造说普通话、写规范字、做文明人的良好氛围。

2。开展了形式多样的宣传活动。活动期间，学校积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相应政策，通过办黑板报、致全体师生家长朋友的一封信、在校门口悬挂宣传标语和横幅、张贴醒目的海报等方式，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相应政策。校园内的地点。普通话基础知识掀起了一股学习普通话、会说普通话的推广热潮。

3。各年级组织了啄木鸟纠错活动。我校师生在濮阳市胜利路（濮上路至经开大道段）开展语言文字规范使用检查活动，指导学生查找学校、社区、商店、车站、理发店和其他地方。

4。开展“经典渗透生活”____经典诗词朗读活动。本次经典诵读活动本着“人人参与”的原则，采用集中式和分散式的方式开展经典诵读活动。目的是弘扬祖国优秀传统文化，让学生在阅读过程中受到诗歌经典的熏陶，提高自身文化修养。和道德品质，增强民族自信心和自豪感。

全国推广普通话宣传周已经结束，但推广普通话、规范汉字还有很长的路要走。我们将一如既往，把推广普通话、实施国家通用语言文字作为素质教育的重要组成部分，为弘扬民族文化、构建和谐社会贡献自己的力量。

“小手牵大手，学说普通话”活动二总结

为落实全国推广普通话宣传周，我园深入开展宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字的规范化。我们做了大量工作，开展了一系列活动，取得了一定成效。效力。

1。加强领导，确保普及工作顺利进行

为落实普及工作，我园成立了以校长为组长、各班班主任、各班一名普及员为组员的领导小组，并召开了专题领导小组会议研究部署普及工作。一般工作。并建立层层责任追究制度。班上3名老师直接负责的问责制确保了此项工作的正常开展，并落实了相关检查评价细则。

2。督促检查，确保推进工作落到实处

领导小组对全园区小学、初中、大学校各年级进行了全面检查。通过看、听、查、问等多种形式进行全面检查。经过认真检查，各年级组都能根据要求及时制定活动计划，严格按照计划实施，突出本年龄段的特点，取得了一定的效果。

3。营造良好的促销氛围

为了营造良好的宣传氛围，让小朋友和老师们切实了解，我们首先在幼儿园最醒目的地方拉出了宣传横幅，上面写着：欢迎来到全国宣传周。其次，我们在校园内随处张贴了促进语言普及、迎接全国推广周的专门标语，展板上每天都出现“全国推广普通话推广周”的标语。

此外，我们幼儿园还开展了“儿童故事诗歌大赛”。通过这次活动，老师和孩子们更好地了解了中华民族悠久的历史文化，也为幼儿园增添了价值。文化氛围浓厚。通过多方面积极有效的宣传，幼儿园全体老师和孩子们的积极性相当高。

4。开展各项活动，加强宣传

通过检查，我园采取多种形式开展宣传工作，开展丰富多彩的活动，真正使宣传工作深入人心。

经过全体老师的共同努力，形成了前所未有的普及氛围。全体教职员工逐渐感受到说好普通话是文化、修养、气质的体现。使全体老师和孩子们把学习和使用普通话当作充实自己、完善自我、追求美的事情，把普通话的推广提升到一个新的境界。幼儿园领导班子一致认为，要充分发挥乡镇示范幼儿园的示范作用，推动普及工作向更深层次发展。把普及工作从幼儿园延伸到园外、家庭、社会，让每个孩子自觉成为普及小小人，在普及工作中创造新的辉煌。

“小手牵大手，学说普通话”活动三总结

为了做好本次宣传周工作，进一步推动我校语言工作深入发展，按照省语委、省教育厅等精神《关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》、我校开展了形式多样的宣传周活动。活动总结如下：

为深入开展全国“普及”活动，我校成立了以校长为组长、系主任为成员的“普及”活动领导小组，使我校的“普及”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“促”活动顺利开展。为此，我们把本次活动分为以下几个阶段：

1。提前做好宣传启动阶段的准备，利用例会时间组织大家学习相关文件精神，结合实际开展活动。

2。相关活动团队成员更新校园“刊物”标语和宣传栏，最大程度营造活动氛围；并举行了推广周活动升旗仪式。

3。各班级开展各项活动并做好记录；

4。全面分析、认真总结本次宣传周工作。

普及周期间，我校组织全体教职工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，再次进行普通话基础知识培训，使我校全体师生有了新的认识、体会、认识和运用普通话。积极营造良好的语言环境。

学校还组织学生在校外、社区开展社会用词调查，向社区发放“普及”宣传材料，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相应的普通话基础知识，反响十分热烈关于这个活动。高高给路人送玫瑰花，在我校掀起了一股“普及”热潮。为了让普通话在我校扎根，我校根据学校实际情况制定了相关考核制度，如：班级流动红旗考核、教师月度工作考核等。经过一系列组织和安排下，我校宣传普及的氛围日益浓厚，普通话的推广也日益浓厚。结果越来越丰富。

此次活动取得圆满成功，使我校师生和家长进一步认识到说普通话的重要性，让普通话真正成为我们的校园语言和习语，为将我校建设成为“辽宁省”省语言文字示范学校”起到了积极的推动作用。

“小手牵大手，学说普通话”活动四总结

20__年9月10日至9月16日为__第__届全国普通话推广周。根据市、区语委组织的____届全国普通话推广周精神，____第三小学积极开展全国普通话推广周推广活动。

张公山三小高度重视本次活动。为深入开展宣传活动，学校首先成立了宣传小组，并将其与学校德育工作有机结合起来。升旗仪式上，还为全体师生进行了升职周活动。此次活动的宣传动员，利用学校电子屏滚动播放宣传口号，向路人及家长宣传此次活动。活动期间，通过“啄木鸟”行动，组织学生对校园及社区名牌上繁体字、错别字、异体字等不规范使用行为进行排查。各年级开展师生诵读经典、演讲、规范汉字书写比赛等系列活动。鼓励学生创作以“推广普通话”为主题的手写报纸和普及书签，展示第__届全国推广普通话宣传周的主题、口号、学校活动安排和普及知识。

通过本次活动，增强师生说好普通话、写好规范字的意识。我们将以本次普及周为契机，继续提高我校师生的普通话水平，坚持文化传承。坚持说普通话，写标准汉语，做文明人！

“小手牵大手，学说普通话”活动五总结

为了传承中华民族优秀传统文化，营造“说普通话、写规范字”的良好氛围。近期，__中学开展了一系列丰富多彩的促销活动。总结如下：

活动中，学校倡导学生不仅要用普通话与老师、同学交流，回家后还要向家长宣传普通话。用标准的普通话感染身边的人，让更多的人说普通话。同学们还利用课余时间在教学楼、实验楼、宿舍、餐厅的宣传栏上查找错别字，并认真记录和改正错别字。在找错别字的过程中，学生可以感受到汉字的广度和深度。

与经典同行，与圣贤为友。学校在师生中开展经典诵读活动。通过读书活动，全校掀起了传承弘扬中华经典、传承千年文明的热潮，营造了创建书香校园的浓厚氛围。也展现了该校师生“一字国语、千言万语礼赞中国”的质朴情怀。

伴着墨香，以书修德。莱州素有书法之乡之称。刘尔之、郑道昭等历史书法名人对莱州书法产生了深远的影响。多年来，学校同时开设各年级书法班，并配备了专职书法教师。师生每周练习书法作品，每月比较已成为常态。 “一笔一画练好书法，一生做真人”已成为师生们的共同追求。

“小手牵大手，学说普通话”活动六总结

今年9月10日至16日是第__届全国普通话推广周。为贯彻落实省、市、县关于开展“普通推广周”活动的文件精神，大力宣传贯彻国家语言文字方针政策。遵守法律法规，依法推广普通话、规范汉字，积极营造“说普通话、写规范字、使用文明语言”的良好氛围。近期，实验小学结合学校实际情况，开展了一系列科普宣传活动：

一是在学校宣传橱窗张贴宣传海报，利用电子滚动屏大力宣传知识；

二是全校召开“讲好普通话，走进新时代”主题班会；

三是举办“说好国语、写好字”书法比赛；

四、每节课利用读书时间，老师组织学生朗读《国学小课堂》中的经典；

五是开展“我是小普及者”活动，动员学生运用在学校学到的知识纠正家里的方言和不正确的用词。

说好普通话，进入新时代。实验小学全体师生将继续从身边做起，说好普通话、做文明使者、用好规范用语，不断加强和提高师生语言素质和人文素质，促进校园建设精神文明迈上新台阶！

“小手牵大手，学说普通话”活动七总结

1。统一思想，提高认识。

做好语言文字工作，是全面贯彻《国家通用语言文字法》的要求。国家既然颁布了这样一部语言相关法律，就说明了语言标准的重要性和必要性，我们一定要依法认真贯彻落实。

搞好语言文字工作是经济社会发展的需要。随着中国加入世贸组织，国际国内交往日益频繁。国家通用语言文字作为交流的基本工具和信息的主要载体，在扩大和加强对外交往中的作用日益凸显。从我校地理位置来看，我校陈家镇小学位于崇明发展的前沿。大桥的建成可以促进人才培训和交流。对于这些，我们首先要克服语言障碍。当前，我们的对外交往日益增多。只有说好普通话，使用标准化的词语，才能成功地加强这种交流。

学校是普及普通话的基础阵地。在学校普及普通话不仅是素质教育的重要组成部分，也是在全社会普及和提高普通话应用水平的根本出路。学校开展语言文字标准化工作对于提高师生人文素质、全面推进素质教育具有重要意义。我们认真贯彻落实《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针政策，把普及普通话、规范语言文字的要求渗透到德、智、体、美、社会实践等教育教学活动中。我们注重实效，从实际出发。积极营造有利于普通话普及的语言环境，引导学生在快乐学习中热爱语言、感受语言、运用语言，精心组织各类活动，

将其放置到位。不断提高师生普通话水平，掀起普及推广普通话的高潮。全面推进我校语文工作。现将工作情况汇报如下：

2。具体情况分析

我校教师大部分是中青年教师。 12名测试人员中，41名是45岁以上的教师。普通话的通过率非常高。

3。成立领导机构，制定工作方案。

要推广普及普通话，必须建立强有力的组织架构。组长石天飞，副组长蔡学勤、石永亮，发起人郭春华，用词监督倪建超，组员谭光学等五人。学校召开推进普通话普及工作专题会议，制定了普及普通话工作方案和实施方案，建立健全了普及普通话相关制度和语言管理制度，落实了各项工作，采取了有力措施和个人责任。印制发放宣传资料，准备学习自试卷，组织全体员工学习。

1。我校成立了学校语言文字标准化领导小组，由学校书记、副校长亲自领导。各部门齐心协力，齐心协力推进这项工作。

2。学校将语言标准化纳入教学要求。从老师讲课、板书、批改作业，到学生做作业、课堂发言、日常交流，都要求说普通话，使用规范用词。并作为教学检查的重要内容。

3。积极鼓励和督促教师参加市、县组织的普通话水平培训班。特别是对弱势群体教师提出了明确、更高的标准。

4。加强校园文化硬件建设。

1。设置警告标志和横幅。

（1）在学校门口张贴“请说普通话”、“请写规范汉字”等普通话警示牌。

（2）在校园显着位置张贴永久标语。

（3）在教师办公室、走廊写上“说普通话、写规范字”的警示语。

（4）在教室墙壁、教学走廊等处张贴精美美观的永久性标语“请讲普通话，请写标准汉语”。

（五）制作“正确使用祖国语言文字，大力弘扬普通话”的横幅，悬挂在校园显着位置。

2。开设宣传专栏，推出专题节目。

学校宣传橱窗和教室公告栏都有栏目，每个月都会更换。旅部“红领巾广播电台”每周五开始播出。

3。开展专项促销活动。

组织开展各项活动，评审颁奖，并将活动内容存档。例如：“写规范汉字、学生作业展示”

5。加强校园普通话软件建设。

学校是普及的主战场，培养师生掌握规范语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，我校将普及工作纳入日常教育教学。我们主要从以下几个方面开展工作：一是提高学校领导的认识，增强责任感；二是充分发挥课堂教学特别是语文教学的主渠道作用；三是规范学生的言行；四是开展丰富多彩的促销活动。

1。教师是推广普通话的先锋队。为此，我们今年和明年将抓紧做好普通话培训和测试工作，提高教师的普通话水平。今年上半年，我校9名教师通过考试，达到

达到国家标准。下半年，校长、书记带头，20余名教师参加强化班，力争达标。

2。坚持“国旗下讲话”制度。多年来，我们学校每周一早上都会举行升旗仪式。按照计划，学校领导轮流在国旗下讲话。每年的推广周，领导总要发表“推广普通话”的专题演讲。

3。营造普通话校园氛围。为使师生树立自觉说好普通话的观念，确保师生能说、敢说普通话，需要不断改善语言环境，营造校园讲普通话的环境，让教师和学生能够讲普通话。对学生进行潜移默化的教育和警示。

6、开展促销活动。

1。利用少先队红领巾电台定期安排10分钟的《弘扬普通话》专题广播。

2。每年促销周期间，学校门口都会挂起促销横幅，宣传《国家通用语言文字法》。通过张贴宣传图片、张贴黑板、悬挂宣传横幅等方式，营造良好氛围。校园里挂满了标语牌。校园里处处提醒学生说普通话、使用文明语言、养成良好的行为习惯，让学生在良好的环境中得到熏陶。

3。组织四、五年级学生制作流行小报，增强学生的认识。

4。组织学生开展“小手牵大手”活动，要求学生在日常生活中用普通话在家中与父母交流，逐步形成良好的语言环境。

5。为纠正用词不规范现象，师生共同参与校园和社区“啄木鸟”行动，将学校语言文字优势辐射社会。

6。全体教师积极参与标语征集活动。

7。开展普及主题活动，增强社会语言文字法律意识。

8。组织教师积极参加“语言标准化”工作论文评审活动。今后，我校将进一步加强对学生的普通话培训，鼓励不合格的教师积极参加普通话培训和测试，继续在师生中宣传、推广和普及普通话和用词规范。学校，推动学校语文写作工作。整体发展。

“小手牵大手，学说普通话”活动八总结

金秋九月，桂花飘香。在这个充满无限欢乐、硕果累累的季节，__中学认真开展了__届“全国推广普通话宣传周”活动。为了构建学校和谐教育，增强普及意识，提高普通话水平，也为了今后更好地做好宣传工作，现将本次宣传周活动总结如下：

1。指导思想明确

普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国语。大力宣传、积极推广普通话，逐步提高全民族普通话水平，是国家推广普通话的工作方针。普通话具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值，推广普通话意义重大。

2。加强组织领导。

为深入开展第__次普及活动，学校成立活动检查组，对全校各班级进行抽查。各班级的活动结合自身实际，开展得生动活泼，达到了活动目的。

3。形式多样、内容丰富、效果好

针对此次推广，学校细化了推广工作，对__届全国推广普通话宣传周活动进行了督导和指导。学校是按计划开展活动的主阵地，形式多样，内容丰富。丰富、有效，从而达到辐射社会的目的。

开展的主要活动有：

1。各班级组织全体师生通过班会、早读等方式认真领会__宣传周相关文件精神，班级设有推角，营造说普通话的良好氛围。

2。开展了形式多样的宣传活动。活动期间，学校设立宣传栏，在校门口悬挂宣传标语、横幅，并在校园显着位置张贴宣传标语。积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相应的普通话基础知识，掀起学习普通话、会说普通话的宣传热潮。

3。设立“说普通话、写规范字”永久标语牌。

4。升学周期间，各班级举办了普通话比赛。

5。为了让普通话在学校扎根，学校根据学校的实际情况，制定了相关的考核制度，如：督促全体班主任利用班会、周会等集体活动开展校内活动。深入宣传普及的重要性；利用周一升旗仪式在全校范围内倡导普通话，推动普通话在课堂教学中的运用。

4。促销活动经验

在本次推广周活动中，学校有计划、有步骤、有总结，达到了活动的目的。我们在促销周所做的只是大海中的一小浪，但我们会继续努力。

“小手牵大手，学说普通话”活动九总结

为期一周的华语推广周结束了。在这丰富多彩的一周里，我们四年级的同学们跟随普通话推广，为学校现代教育服务，为提高学校师生科学文化素质，为学校综合建设服务。在本次普通话推广周“热爱祖国语言，共建和谐语言生活”口号的感召下，班级掀起了一股普通话推广热潮。为了让每一个学生都能说普通话，我们班的每一位领导、老师、同学都热情地投入到普通话的推广中来，使得学校用普通话、用好普通话的氛围越来越浓厚。同时，再次为创建健康校园语言环境工程做出了贡献，并取得了良好的效果。

详情如下：

1。宣传阵地。

１。学校领导高度重视，组织安排合理有序。

首先，上周的班主任会议讨论通过了本次活动的方案。学校指定了一个教学部门来负责此事，可见学校领导对语言工作的高度重视。学校领导动员起来，推广普通话作为一种语言，鼓励全校师生养成讲普通话、写规范字的良好习惯。

２．校园内设置了宣传阵地，弘扬普通话的氛围浓厚。

我们班在黑板报开设了语文角，并出版了黑板报专刊；在教师公共窗口张贴宣传海报和相关法律知识；并布置了专门的语言栏目和文学园地。专栏，教你唱一首流行的国语歌曲...

二。活动。

本次宣传周，我们班开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：宣传国语手抄报比赛； “未成年人争做文明小公民”征文比赛。

同学们忙碌而充实，不仅给枯燥的学习生活增添了新鲜的调味料，也增强了他们用好祖国语言的意识。有的活动已经结束，有的活动正在如火如荼地进行中。无论是哪项活动或比赛，无论胜利者还是失败者，每个人的脸上都洋溢着一种满足和幸福，因为这是收获的一周，这是学习的一步，这是迈向的一步进步。

三。总结反馈。

本次活动取得圆满成功，离不开学校师生的积极配合和认真参与。学校的任何一项工作都需要各部门、各方面的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境。在这样的环境下，语言文字的氛围显得尤为喜人，师生的用词意识得到了很好的加强和提高。在今后的教学工作中，我们将继续做好宣传动员工作，努力把推广普通话活动真正深入到每个人的心里。