三年级A班辅导员工作总结
这学期我继续担任3A班的老师。我根据学校总经理的工作要求和自己班级的特点来开展好工作。我以行为规范教育为突破口，将孝道教育、技能展示和班级凝聚力结合起来开展好工作。系列活动。
1。用榜样的力量感染球员。
辅导员自身素质对于打造一个好班级、全面提高学生素质起着决定性的作用。规范学生的行为，首先要规范我们自己的行为；提高学生素质，首先要提高自身素质。在教育工作中，真正能够起到表率作用，带头做出表率。要求学生做的事，你必须带头去做；要求学生文明礼貌，首先尊重每个学生的人格；教育他们热爱班级、团结一致；在学习中，要求学生写字认真、工整，并加以监督。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生们学习的榜样，成为学生们愿意分享心声的好朋友。
2。注意与家长的联系，双向管理好孩子。
孩子的进步、集体的成长，离不开班主任辅导员、家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等方式与家长建立联系，通过沟通，更好地了解学生，做好好学生思想工作。在家长会上，我们根据平时发现的问题向家长提出了一定的要求，介绍了一些教育孩子的方法和经验。比如如何检查学生的作业。当发现错误时，不要直接指出，而是引导孩子自己检查。如有必要，您可以缩小范围。这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务劳动方面，要求家长不要过于溺爱孩子，而是让孩子做一些必要的锻炼。因为孩子缺乏一定的生存和应急能力，这会影响孩子的未来。因为我们现在的团队成员这方面的能力正在逐渐恶化。本学期，我们组织召开了家长会，向家长介绍学生在校表现，力求对学生进行双向管理，取得更好的成绩。
3。关注学生的特长，让更多的学生体验到成功。
每月在“精品展位”展示学生的优秀作品，包括绘画、手工、心愿卡、硬笔字、优秀日记等，鼓励全班同学学习。这些学生虽然不是各方面都拔尖的“三孔”，有的成绩并不突出，有的还不是班干部，但他们在这些方面的表现确实很突出，取得了进步。通过这种方法，他们也有自己的用处，这给了他们内心很大的鼓励，从而增强了他们学好其他课程的信心。为了鼓励队员们表达自己的特长，我还结合我校举办的首届技能运动会，让学生自行报名，参加自己喜欢的各种比赛。通过这样的活动，我看到学生的自信心普遍得到了提高，也促使优秀学生更加追求卓越，为差生增加信心提供了良好动力。
