网站开发论文样本 1
网页设计和网站开发课程的教学活动可以从三个方面来描述：从编写HTML代码到创建实际任务；从独立开发到群体合作、群体间协作；从“白手起家”到“站在巨人的肩膀上”再创造、再发展。
1.1 从编写代码到创建实际任务。传统的网页教学总是以编写HTML超文本标记语言、CSS级联样式表文件、JavaScript为基础，通过Dreamweaver工具的分割模式，将可视化的实际效果与基础理论结合起来进行。这种教学方式与网页的实际应用联系较少。导致学生学习网页后很难解决具体的实际问题。采用任务驱动的教学方法，通过实际项目引入真实情况，如玩具销售店、我的大学生活、学科资源网站等，让学生从单纯的学生角色转变为网站建设者和制作者。这极大地激发了学生的学习动力，使他们带着责任感和成就感学习。学生在实际网站建设过程中，直接、频繁地接触到计算思维的概念，如网页结构的构建、风格美化的属性设置等，不断提高学生的系统思维和创造性思维能力。网站建设时的系统性思维，是指学生在设计导航等时，需要从设计网站、解决问题、理解用户需求的角度，“认真思考用户如何与网站交互，如何按照自己的意图实现功能”栏或链接。问题1]。网站建设的创造性思维是指学生能够将网页设计学习融入到具有实际意义、内容真实、富有个性的网站创建过程中，将学科学习与现实生活相结合。
1.2从独立开发到群体合作、群体间协作。网页设计和网站开发的工作不是一个人单独完成的，而是需要一个团队的配合。当前信息产业的工作不能由一个人单独完成，而是需要与他人合作完成。因此，独立思考和学习确实可以促进学生对知识的掌握，而通过协作构建网站可以分解复杂的任务。使用这种协作模型可以培养除知识和技能之外的计算思维技能的其他方面——过程和方法、情感态度和价值观。
2评估与评价
根据《网页设计与网站开发课程》三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感与态度）制定考核方法和评价标准。考核评价改变了传统的单一总结性评价方法，采用通常的过程评价、阶段评价和综合评价相结合的评价方法。过程评价是指根据精心设计的学习情境，对学生平时的学习过程进行记录和评分。这包括学生的出勤情况、学习态度以及单元情况的完成情况；阶段评价是中期评价。通过学期初提出的主题网站任务，学生在学习过程中规划、设计、实施和完成任务，并在学期中期进行。集中评价[2]承前启后，承前启后；期末考试采用机考，题型包括根据给定的材料和代码截图拼出网页，根据给定的模板和主题要求，根据现有材料拼出网页。网站策划和网页设计的基本实现。
3结论
在网页设计和网站开发的教学活动中，培养学生计算思维的三维目标，结合有效的计算参与，将大大提高教学质量和教学效果。
网站开发论文样本第 2 部分
目前流行的Web编程语言是ASP。由于它基于C#语言，对于初学者来说有一定的难度。应加强编程（C#）语言的基础学习。数据库是动态网站开发的重要组成部分。既然是教学，那么选择SQL Server或者ACCESS比较合适。
（3）高级课程组设置
网站开发高级课程包括B/S项目实训、IT项目管理等，旨在使学生提高网站开发流程和后期开发能力，培养学生成为具有网站开发能力的技能型人才。
通过B/S项目实训的实践环境，学生可以在完成项目的过程中自然地掌握和提高相关技术和知识，提高动手能力，丰富项目开发经验。并利用IT项目管理来构建项目管理的知识体系，明确IT项目管理的方法和流程，进而完善整个网站开发。
2、网站开发课程组师资队伍建设原因
近年来，国家积极鼓励高等学校开展师资队伍建设工程，保障高等教育教学质量不断提高。学院还相应出台了各项政策，积极鼓励师资队伍建设。我院信息管理教研室根据行业发展和岗位需求，开发了上述网站开发专业课程群。但由于教师专业水平差异、课程难度差异、缺乏综合性网站开发经验等因素，大多数教师只能教授其中一两门课程。对课程在网站开发中的定位以及课程之间的内在联系认识不足。他们不能从培养学生综合技能的角度对课程内容进行适当的增减，无法教育学生。开发一个完整的指导网站。多门课程中经常会出现重复的内容和内容差距。严重影响技能型高级人才培养目标的实现。
3、网站开发课程组师资队伍建设目标
网站开发课程群教学团队建设的根本目标是提高教学质量和效果，推动教学改革。具体表现如下：
（一）团队结构优化
优化专业内容、队伍成员学历、职称等结构以及梯队建设和运行机制；培养1-2名网站开发项目负责人。熟练掌握网站开发的各种工具和技术，能够指导其他教师教学和开发各种网站。
(2)团队水平的提升
通过深化教学研究和教学改革，加强教材建设和资源利用，将科研成果转化为教学成果，进一步提高队伍水平。培养网站开发课程骨干教师4-5名。了解网站开发流程、相关技术和工具以及相应课程与课程之间的关系。可以指导学生开发好网站，熟练教授3门以上相关课程。
（三）课程组教学水平提升
将与网站开发相关的课程构建为课程组。审视现有教材的章节安排，对课程内容进行适当增删，突出课程之间的脉络和内在联系。修改现有课程，突出学生网站开发技能综合能力和实践能力的培养。合理分担团队教学任务，进一步提高教学水平。
4.网站开发课程组教学团队建设计划
（一）科研促进教学
教学团队要积极树立以科研促教学的意识。将自己的科研成果（论文、书籍、项目开发实践经验）渗透到课堂教学中，活跃课堂教学氛围，培养学生的实践技能，让学生更容易理解和掌握网站开发技术。
（二）优化团队结构，提升教学水平
加强学习培训，优化队伍专业结构。组建兴趣小组，通过自学和讨论相结合的方式与教师一起参加相关专业课程的培训，提高教师的专业水平。选派教师到企业参加项目实践，丰富教师专业知识，提高教学水平。鼓励教师继续深造，加强梯队建设，提高队伍学术水平。推动教师职称晋升，优化队伍职称结构。
建立有效的运行机制，从教学理念、教学内容设置、教学方式、教学手段等多方面改进课程群教学。灵活运用现代教学手段（多媒体课件、学习网站等）进行教学，搭建共享教学资源平台。采用集体备课方式，合理制定教学内容。加强校企合作，让师生参加企业项目培训，实现校内外实践教学一体化。
5. 结论（续第2页）
(上接第133页)网站开发课程组的师资队伍建设还在不断改进和完善中，在此过程中积累了大量丰富的经验。师资队伍建设需要不断增强自学能力，吸收外界先进思想，这些在师资队伍不断建设中值得借鉴。
参考：
[1]白杨.网站开发课程教学模式的改革与探讨师范大学科学学报． 2008.
[2]罗军论高职教育师资队伍建设文科爱好者2009.
[3]高俊强、陈红.高职院校师资队伍建设的思考2009.
作者简介：
万勤，江西南昌人，男，江西外国语外贸职业学院信息管理系讲师，工学硕士，江西外国语外贸职业学院信息管理系讲师。外国研究和对外贸易。
网站开发论文样本 3
关键词：B/S架构； MVC模式； JSP； MySQL；纸张管理
CLC 分类号：TP311 文档识别码：A 文章编号：1009-3044 (2013) 05-1039-02
大学教育已经普及，大学生人数逐年增加，随之而来的是学生论文数量的不断增加。如果按照原来的手工管理试卷，不仅工作量大，而且容易出错，而且老师批改和同学检查也不方便。因此，有必要开发面向大学生的论文管理系统，解决高校论文管理工作中信息量大、数据统计困难、数据更新困难的问题。本文设计开发的大学生论文管理系统完全依托于校园网搭建的B/S结构办公平台，采用MVC设计模式的JSP+Servlet+JavaBean网站开发技术来设计动态网页。用户只需打开浏览器登录即可使用系统。可以方便快捷地实现论文信息的集中管理、分散运行和信息共享，使传统的论文管理工作逐步实现网络化、无纸化、数字化，为真正实现数字化校园奠定坚实的基础。
1 系统功能设计
根据设计要求，系统要实现两个基本功能：一是管理员的管理功能，包括学院维护、部门维护、人员维护、角色权限维护。它是整个系统管理的基础。系统管理员登录后，可以完成学院、院系、人员基本信息的添加、修改、删除等操作，并分配人员权限；二是论文管理功能，包括论文及论文管理、学术报告等，它是实现系统功能的核心。
2 系统功能模块设计
论文管理系统平台主要包括系统登录、网站布局、管理员管理、学生管理等四个功能模块。系统登录模块主要包括管理员登录和学生登录；管理员管理模块主要包括学院管理员管理、管理员管理部门、管理员管理学生用户、管理员管理角色权限等功能；学生管理主要包括学生管理论文管理、学生科学专着管理、学生学术报告管理等
纸张管理系统平台整体模块如图1所示。
3 系统实现
系统的开发平台采用免费开源平台，采用MySQL作为数据库服务器，Tomcat 6.0作为Web应用服务器。采用基于B/S的三层架构和MVC设计模式的JSP+Servlet+JavaBean网站开发技术来设计动态网页。考虑到系统的安全性，采用Java Bean来封装程序的内部逻辑。系统提供添加论文、修改论文、删除论文、查询论文、用户信息管理、院系管理、角色权限管理等功能。系统主界面如图2所示。
3.1 登录模块设计与实现
要管理论文，用户必须登录。这是任何系统管理功能的保密性要求。系统登录模块主要包括管理员登录和学生登录。用户登录界面包括用户名和密码的输入文本框以及提交登录的按钮。系统管理员用户为admin，密码为admin。该界面除了用户管理员登录外，还可以用于学生登录。所有管理员添加的用户都可以通过它进入系统。在登录界面，您需要提供学号和密码输入文本框，作为身份验证的依据。
3.2 论文管理模块的设计与实现
学生登录系统想要论文后，必须提供论文的接口。提交论文时需要填写的字段包括论文编号、学校、作者、期刊名称、论文标题、收录情况、影响力、影响因子、被引用次数、作者编号和备注。论文编号、作者、论文名称为必填字段，因此需要用*标记和区分。包含状态和影响力是数据字典中的数据，这里需要提供选择和添加的入口点。界面设计结果如图3所示。
学生完成论文后，需要进行审阅、修改等管理工作，因此有必要提供管理操作界面。在该界面中，首先需要提取并显示论文的基本信息，包括论文名称、作者、出版物名称、收录情况、影响力、被引用次数、备注等。为了查看论文的详细信息，您需要提供一个查看链接，该链接是从论文标题链接到这里的。对于每篇论文，需要提供编辑和删除的按钮。
该系统具有界面简单、操作方便、实用性强、成本低的特点。系统采用基于数据库操作类的开发模型和基于标准的MVC设计模型，将应用逻辑、处理方式和显示内容划分为不同的组件实现。同时充分考虑代码复用机制，将模块组件化，使这些组件能够交互和复用，有效实现大学生试卷管理功能。
参考资料：
[1]宋波. Java Web应用与开发教程[M]．清华大学出版社，2006.
[2] 徐慧慧，叶大峰． JBuilder编程技术与实例[M]．人民邮电出版社，2006.
[3] 王国辉，卢海涛，等。 Java数据库系统开发案例选编[M].人民邮电出版社，2007.
[4]王国辉，李文利，杨亮。 JSP数据库系统开发完全手册[M]．人民邮电出版社，2006.
网站开发论文样本 4
关键词：内容管理系统；模板;学习网站
CLC 分类号：TP393 文档识别码：A 文章编号：1009-3044(2011)26-6539-02
专题学习网站是在互联网环境下，以专题学习为主要目标，以学生自主学习、协作学习、探究学习为主要特征的学习网站。它具有开放性、话题性、互动性、共享性等特点。专题学习网站在教学中的适当应用，可以发挥信息技术与课程融合的优势。专题学习网站的开发和使用已成为当前教育信息化的一个热点。然而，许多学习专题网站建成后往往缺乏有效的维护和管理，无法快速跟上大量信息衍生和商业模式变化的步伐。一个好的网站后期运营，需要安排专门的人员花费大量的时间和精力来维护和更新页面信息，以保证其内容的时效性；另外，如果网站版块和栏目需要扩充和修改，工作量必然会更大。大的，有的甚至需要重新建网站。这种建站模式让用户一直处于高成本、低效率的网站运营状态。 CMS（内容管理系统）是一个基于模板设计的网站开发系统。为用户提供开放的开发平台，可以有效加快网站开发速度，降低开发成本。
1 CMS 概述
CMS是Content Management System的缩写，意为“内容管理系统”。它是一个基于B/S结构、位于前端Web服务器和后端浏览器之间的软件系统。目的是为了有效管理庞大、复杂的后台数据和信息，同时规范网站后台信息管理流程，统一数据存储格式，减少网站维护投入，加强信息权限管理，从而大幅降低网站后台信息管理的复杂度。建设网站并使网站变得更加方便。维护和管理。
CMS的基本思想是将内容的管理和设计分离。页面设计存储在模板中，而内容存储在数据库或单独的文件中。当用户请求页面时，各个部分组合起来生成标准 HTML 页面。内容管理系统通常具有三个要素：文档模板；脚本语言或标记语言；以及与数据库的集成。 CMS使用模板和通用设计元素来确保整个网站的协调性。用户只需要在文档中使用少量的模板代码，就可以专注于设计内容。要更改站点的外观，管理员只需修改模板而不是单个页面。同时CMS支持权限设置和插件集成，极大方便了网站的管理和维护。
2 CMS 选择
目前CMS开发平台有很多，主要包括：基于PHP平台的有PHPCMS、Dreamweaver CMS、帝国CMS、奇博CMS；基于ASP平台的有KesionCMS、Powereasy、科讯内容管理系统、JoekoeCMS；基于JAVA平台cms4j、方正象宇CMS；基于.NET平台的东易CMS、web7 CMS等。从开发语言来看，目前CMS中PHP+MYSQL占大多数，简单、实用、易懂；尽管JAVA和JSP CMS功能强大且安全，但其空间和服务器价格对于普通用户而言过于昂贵。实用性不高；而且ASP的CMS的语言本身就存在不安全因素。因此，CMS的选择非常重要。建议考虑以下几点：1）易于理解和使用； 2）方便灵活的模板定制； 3）通过插件和模块无限扩展； 4）系统安全性高； 5）不需要复杂的编程知识； 6）系统性能和速度优化； 7) 有大量的参考和帮助社区提供支持。
3 CMS建站流程分析
3.1 网站规划
专题学习网站至少应包括专题知识、教学资源库、学习交流平台和学习评价四个部分。如图1所示。
根据学习网站的具体需求，网站内容分为几个主要栏目。制作完成后，如果情况没有变化，一般不需要更新。主栏目可根据需要的内容分为若干子栏目。得益于CMS强大的功能，色谱柱在使用过程中可以根据实际需要轻松调整。
3.2 模板设计
选择CMS版本后，首先要考虑的是网站模板。网站模板和网站程序完全分离是目前主流的CMS设计理念。模板用于控制前端网页显示界面的布局和字体、图片样式和形式，使表现和内容分离。只要设计不同的模板，就可以实现不同的网站界面风格，让用户快速搭建网站。
3.3 后台管理
CMS的后台管理通常以页面文档管理为中心，一般具有模板定制、首页生成管理、内容添加管理、内容检索管理、新闻管理、公告通知管理、留言管理、用户管理等各种基础功能模块。 CMS后台管理作为CMS系统的核心，可以轻松实现对整个网站内容的有效管理。您只需登录网站后台即可进行栏目管理、文章、文章维护、网站设置、主题管理、话题管理、论坛管理、js文件管理、用户管理、插件管理等功能。在栏目管理中，您可以方便地添加、删除、修改网站的栏目。您还可以在主列下以树形形式创建子列。同时CMS的后台数据管理提供了后台上传附件、设置允许上传的附件后缀等多种功能，方便了教师更新网站资源的工作。
4 结论
以CMS为核心的动态网页系统的出现，给专业学习网站的开发带来了极大的便利。与以往的静态网页系统和动态网页系统相比，在网站内容的创建、管理和共享方面更加灵活、简单。它不仅提高了网站开发的效率，还提高了管理员在内容管理方面的效率，使系统维护、升级和扩展更加方便，极大地适应了不同环境下用户的需求。基于CMS的专题学习网站平台可以从根本上解决技术和内容的瓶颈、开发和维护角色的划分以及网站的统一和科学管理，使网站开发者、系统用户和最终用户持续受益从中。
参考资料：
[1]王发斌，张峰。基于CMS的高校专题网站开发研究与应用[J].计算机知识与技术, 2011, 7(13): 3132-3133.
[2]耿璐，聂祖．基于CMS的企业网站设计与实现[J].企业网站的设计与实现，2009，30(2)：351.
[3] 吴东辰.基于CMS的《网站设计与维护》课程教学研究与实践[J].计算机知识与技术, 2010, 6(3):750-752.
[4]孙毅，郭令，陈慧敏，刘斌。基于DedeCMS的高校院系网站建设[J].昌吉大学学报，2008(4):139-141.
[5]黄海廷，胡俊明。基于CMS的高校网站建设[J].计算机学习，2009(1):30-31.
[6]王翠茹. 《Flas制作》专题学习网站的设计与实现[D].内蒙古师范大学硕士学位论文, 2008.
网站开发论文样本 5
电子商务领域对人才的要求越来越高，需要的人才更多是复合型人才。这就要求高校培养的电子商务专业人才不仅具有一定的技术能力，而且还具有较强的业务能力和综合管理能力。因此，在电子商务人才培养过程中，不仅要求学生系统掌握电子商务的基础理论和实践知识，还要求学生将信息技术、网络技术及相关学科知识与商务有机结合起来。管理。为全面了解应用型本科院校电子商务专业实践教学现状，在总结相关学者研究的基础上，通过深入了解电子商务专业实践教学现状结合电子科技大学中山学院等兄弟院校电子商务专业毕业生及用人单位反馈的情况，得出目前实践教学中存在的几个问题电子商务专业如下。
1.1实践教学没有充分培养岗位所需的能力。目前，在很多实践实验教学课程中，教师的教学方法与理论课程的教学类似。老师们花更多的时间在教学上。而且，很多授课教师本身没有实践经验，很难满足当前电商岗位所需的能力。从实验内容设计来看，学生电子商务技能训练不足的问题较为突出。
1.2理论与实践脱节，实践教学课程比重过小。大多数理论课程教师没有电子商务实践经验。因此，在教授理论课程时，他们往往更加注重知识点的传授，更多地发挥传授知识的作用。他们不认为自己所教的内容对电子商务专业的学生有帮助。在实际工作中可以提高哪些方面的能力？同时，在实践教学中，实践班教师并不要求学生在实践环节中结合相关理论知识。这使得理论与实践脱节，实践教学的效果也受到限制。比较穷。近年来，虽然大部分本科院校都将自身定位为应用型本科院校，并且在人才培养方案中增设了一些实践类课程，但总体上实践类课程的比例仍然较低。
1.3 校园实践教学资源匮乏。目前，我国本科院校的电子商务专业大部分设立在经济管理学院。然而，不少本科院校从未重视经管类专业的实践教学，实践教学资源投入不足。主要表现在没有较好的实验实训室，实验室设备陈旧，实验实训软件较少，很多软件甚至滞后于现有应用。
1.4 校外实习基地名称为空，学生缺乏校外实习机会。为配合应用型人才培养，不少高校与企业签约电子商务专业校外实习基地，希望解决学生的实际问题。但从目前的实际情况来看，不少学校电子商务专业的校外实习基地仅停留在协议上，由于经费、管理等多方面原因，大部分学生并没有去实际企业实习和实习。根本不了解电子商务的实际应用。
2 电子商务专业实践教学体系构建
根据电子商务专业发展趋势和企业需求，调整实践教学课程体系，形成以培养六大技能（基础技能、业务技能、网站建设技能、网络营销技能、数据技能）为核心内容。分析能力和在线创新创业能力）。循序渐进、持续不断的实践教学体系。第一学期邀请电商企业代表与学生互动，让刚入学的学生初步接触电商。通过互动交流，激发学生学习电子商务的兴趣，初步明确学习方向。第二学期，完成《电子商务概论》后，将相应安排电子商务模拟培训。通过模拟培训，学生将对电子商务模型及其流程有更全面的了解。此外，还安排计算机基础练习，使学生掌握计算机和网络的基本使用技能，以及信息文案的编辑技能。第三学期除了《VB程序设计》课程实验外，还安排了网页设计与制作的实践课程，为后续的网站设计与开发打下基础。学期结束，组织学生去实习基地进行为期一周的《VB语言课程设计》。在实习基地，来自IT企业经验丰富的项目经理从基地实际完成的工程项目中提取了部分模块，结合课程内容指导学生进行项目开发，进一步提升学生的编程能力和程序设计的标准化。第四学期，数据库和动态网站开发使学生具备一整套网站开发和设计的技能。增强学生的动手实践能力，增强未来的就业能力。学期结束，组织学生去实习基地进行为期一周的《网站开发课程设计》。在实习基地，来自IT企业经验丰富的项目经理根据基地实际完成的工程项目，结合课程内容，为学生提供网站开发指导，进一步提升学生的网站开发能力。第五学期，网络营销实践和平面艺术设计使学生掌握网络营销和平面艺术设计的基本技能，增强动手实践能力和就业能力。学期结束时，会分批组织学生去实训基地进行为期一周的《网络营销课程设计》或《美工及平面设计课程设计》。第六学期，通过毕业生的反馈，大多数从事电子商务领域的毕业生认为数据分析对自己的工作和未来的晋升非常有帮助。引入SPSS数据统计分析将提高学生的数据分析能力，培养学生的数据分析能力。分析能力。移动商务实践课程将使学生紧跟电子商务的发展，拓展学生的就业空间。第七学期，跨专业综合实训和线上创业实训，培养学生综合实践能力，是培养复合型人才的必要手段。可通过校企联动向毕业生提供模拟和真实项目，培养学生的综合实践能力。第八学期，固定岗位实习及毕业（论文）设计。一方面，学生可以通过固定岗位实习锻炼工作能力。另一方面，学生可以从实际工作中发现问题，选择毕业（论文）设计题目进行毕业（论文）设计。写作。
3 电子商务专业实践教学有效实施的策略
实践教学在电子商务专业人才培养中发挥着越来越重要的作用。实践教学必须有效实施，才能使学生达到提高实践能力的预期目标。
3.1明确岗位主要能力要求，科学设置实践教学内容。实践教学目的必须明确，在了解电商核心岗位群体和岗位主要能力的基础上，根据岗位能力要求设计实践课程。
3.2科学设计实践课程教学内容，促进实践能力培养的提高。在实践教学过程中，要注重实践教学内容的安排，突出学生实践能力的培养，注重实践教学方法的改革，使学生的实践能力在实践中得到真正的提高。实践教学。
3.3加大财政投入，建设校内实验室。校内实验实训是学生实习的主要场所之一。为此，学院应加大实践经费投入，购买电子商务实践教学模拟软件，为学生提供电子商务的模拟实践环境。
3.4加强与企业的深度合作，让校外实习基地真正成为学生实践锻炼的场所。学校和企业必须转变观念。校外实践基地是企业提前介入人才培养的重要环节，也是学生提升实践能力的重要场所。因此，校外实践基地必须真正做到深入细致，让学生真正立足岗位。只有这样，才能实现双赢。
3.5建设双师型师资队伍。针对目前大多数电子商务专业教师在校外工作的实际情况，学校应鼓励青年教师到企业进行培训，丰富教师的实践教学经验。同时，还可以聘请具有丰富企业实践经验的人员作为兼职教师。只有这样，才能不断提高教师的实践教学水平。
3.6建立健全实验实训考核管理制度。根据学校实验实训管理制度和工作量计算的相关规定，要进一步完善和细化学院实验实训管理制度，加强实训的监督和考核。
网站开发论文样本 6
关键词：网站建设；数据库; ASP技术；网络服务器;职称论文
1.简介
如今，在线教育已得到广泛应用。这种教育方式主要以现代计算机技术和网络通信技术为基础。通过现代远程多媒体互动教学手段，可以为地理位置分散的网络用户提供以学习者为中心的教学方式。教育模式。在线教育作为一种新兴的教育方式，具有灵活性、主动性、创造性、互动性等特点。特别是在线教育网站的出现和应用，从根本上解决了在线教育这种非面对面的教学形式中学习者与教师难以广泛交流的问题。因此，通过网络技术和数据库技术的广泛结合，以及现在普遍采用的ASP技术来构建一个能够提供动态服务的教育网站，就成为了在线教育这种新型教育模式的必然选择。
2. 目标和职能
在线教育网站的基本功能是满足教学双方的根本需求。在为教师备课、课堂教学提供参考的同时，偶尔也可以为学生的课程学习服务；应该能够为教师和学生提供非常方便的在线学习和讨论交流的学习环境；此外，还应该能够为教师和学生提供易于使用的数据查询和检索功能，以方便教师和学生的日常使用。
因此，为了满足这些要求，教学网站应具备以下主要功能部分，即：
(1)、学习功能。教学网站的学习功能主要是为学生设计的。通过该功能模块，学生可以在线学习各课程的电子教案，了解相关的学习方法、分班和教案等课程相关内容；他们还可以开设各种与学习相关的论坛；具有实时、交互式的学习界面；通过对共同关心的问题进行深入讨论，引导学生参与在线交流、评价和调查，将互联网打造成为课程学习的另一个战场。
(2)教学功能。网站的教学功能主要是为广大教师设计的。可以为教师提供结构化的系统平台，方便教师上传与课程教学相关的各种电子、音像资料到网站。还应方便教师进行动态的在线交流和问答，促进师生之间的沟通，及时了解和掌握学校的教学和科研动态。
(3)资源整合和查询功能。作为网站建设中的主要工作和功能模块，通过构建搜索本地站点的引擎，模拟互联网上的运行环境，实现网络资源的整合和查询，提高在线查询信息和访问的效率，从而构建较为完善的信息采集查询系统，整合、查询网上资源，构建简单实用的专题数据数据库。
3.教育网站建设
3.1 系统架构及平台
在本文的系统实现中，主要采用基于b/s的网络构建模式，也就是常用的浏览器/服务器模式。这种网络构建模型可以将应用逻辑与用户界面和数据访问分离，提高系统的可维护性。另外，利用各种组件技术可以有效降低数据库的访问压力，提高系统的运行性能。访客可以通过本地浏览器登录并访问网络服务器。由于网络服务器和应用服务器都属于应用逻辑层，这样网络服务器收到表示层提交的接入应用后，就可以调用服务器中的相关模块。 ，执行特定的逻辑运算和操作，及时向数据库服务器提出数据请求。获取结果后，可以将结果返回给网络服务器。最后，网络服务器可以将结果数据提供给访问者。
3.2 技术方案
现在，可用于网站开发的技术和方法主要有：基于HTML文件的开发技术、基于CGI的动态页面生成技术、基于ASP的开发技术。下面对这些技术系统进行介绍和说明。
首先是基于html文件的网站开发。作为第一个通用的页面描述开发语言，HTML简单易学，并且具有非常强大的超媒体支持能力，使其易于在超媒体信息网络中使用。网站开发可以通过HTML语言来完成，特点是速度比较快，不需要很高的技术实力。然而，每一个优点都必然有缺点。缺点是使用过程中网站维护的工作量比较大，及时的小范围修改也需要对整个网页进行操作。
其次，基于cgi的网站开发技术。传统的静态网站建设技术已经无法满足人们对网站访问的需求。因此，基于CGI技术的动态交互网站逐渐出现并发展起来。这主要是由于采用CGI技术来构建网站，可以大大提高网站的交互性能，方便用户与网站管理者之间以及用户之间的信息交流。但这种网站建设技术也有明显的缺陷，那就是这种开发技术与操作系统密切相关，因此采用这种技术搭建的网站可移植性性能比较差。
三是基于asp技术的网站开发技术。 asp技术作为一种新兴的网页开发技术，是一种可以方便地访问数据库的动态服务器网页。当今的网页设计中，越来越多的功能是使用asp来实现的。 Asp 技术可用于创建动态网页或功能强大的 Web 应用程序。另外，ASP技术可以通过ADO控制对象实现对数据库的访问。 ADO的特点是高效、简单、内存开销低，比较适合开发基于B/S的客户端模式或其他基于网络的应用程序。
基于asp技术的网站工作方式可以描述为：浏览器通过向网络服务器发送访问请求，激活asp的脚本运行程序，之后，网络服务器就可以通过调用asp来对请求的文件进行读取，并同时执行脚本的命令，最后将网络的页面传动给浏览器。此种模式下，网页的脚本运行主要通过服务器来完成，所以，从浏览器上所看到的网页是在网络服务器上生成后传送过来的，浏览器不用负责对脚本的处理。网络服务器能够实现所有的脚本处理，且能够将标准的html页面传送到浏览器。浏览器所接受的只是脚本运行的结果，并不对服务器端的脚本进行复制，所以难以得到支持其页面内容的脚本命令，这样，系统的访问和运行安全性就可以得到保障。在该方式中，用户可以通过目录来进行边界的定义，以以此作为应用程序的作用域，使得在每个网站站点都可以运行多个应用程序，且在服务器端并没有实际的页面存在和出现，任何网页都是根据用户的需求来动态的实时生成和运行的，在用户访问结束后就自动消除。
3.3 服务器与数据库的连接
现在，能够实现网络服务器和数据库服务器之间通信和数据交换的技术主要有：动态数据交换技术、sql技术和odbc技术等。
在这几种数据交换方式中，odbc技术已经成为应用系统和驱动程序之间的标准数据交互接口。作为一种调用层的数据接口，odbc并不需要要预编译程序，可以像调用函数一样来实现对odbc的操作。对于不同的数据库管理系统来说，odbc对其的访问和管理是半透明的，可以通过驱动程序的加载来实现逻辑结构到具体数据库管理系统的dbms的映射。而应用程序对数据的访问和操作，则不需要通过任何dbms来实现，由此就可以实现应用程序对不同dbms的共享。所以，对于不同的应用系统来说，odbc具有高度的可移植性和互用性，通过基于odbc的标准开发，用户可以跟不同的数据库系统进行通信，此时的应用程序并不需要做任何改变。
4、结束语
本论文通过对当下几种网站构建技术的介绍，给出了构建校园教育网络和网站的系统结构，以及相关的设计方案，并通过对网络服务器和数据库的连接技术的介绍，对如何利用数据库和asp网站构建技术实现多功能网站进行了介绍和说明。
参考文献：
[1]、李新,陆峰,刘清堂,李娜,韩立龙. 基于asp技术的教育网站的设计与实现[j]. 教育信息化. 2006(11)
[2]、崔金鹏,支丽平. 基于asp的动态网站的设计与实现[j]. 中国科技信息. 2007(22)
[3]、张雪. 浅谈网站建设与网站开发[j]. 硅谷. 2008(23)
[4]、梁瑞仪. 教育网站开发阶段研究[j]. 理论界. 2005(08)
[5]、冯益华. 小型教育网站设计初探[j]. 牡丹江教育学院学报. 2005(06)
[6]、李文新. 教育网站建设的基本要件[j]. 黑龙江教育(综合版). 2004(16)
[7]、李晓梅. 浅议教育网站的策划[j]. 中国电化教育. 2005(05)
[8]、林萍. 教育网站信息结构的规划与设计[j]. 教育信息化. 2005(05)
网站开发论文范文第7篇
【关键词】精品课程；网站；项目开发
现国家正加强中职学校精品课程建设，精品课程建设工程的目标是实现全国优质教学资源的共享，要求精品课程的相关内容全部通过网站的方式对外开放。因此，精品课程网站建设是精品课程建设中的一个重要环节。
目前很多资料或论文在涉及精品课程网站制作时，都以站在网站的技术开发角度进行论述，这些专业知识对于非计算机专业人员是较难透彻理解网站的开发过程。而且精品课程网站作为一个共享平台，还要把课程的资源放到平台上，涉及到平台的建设、各个资源内容制作和整合等工作，更是需要团队合作。一个完整的网站开发不像其它项目或者任务可以单独完成，是需要一个团队多个人分工合作完成。
一、网站项目开发团队，包括以下的角色和职责：
（一）网站项目经理
职责：1.项目执行监理2.质量监督员
网站项目经理负责与用户进行沟通，了解用户开发网站的思想、用途和要求。并创建和维护项目的规划和战略文件，预算表，项目进度和甘特图表，会议记录，费用记录和团队其他详细工作的项目文档。并协调、沟通网站各项目小组的日常工作。
（二）艺术总监
职责：1.网页界面设计师2.交互式设计师
（FLASH，JavaScript，Ajax）3.媒体专家（摄影，插图，视频，音效）。艺术总监的主要职责是设计网站的整体外观和感觉。把网站排版、用户界面设计、颜色标准、页面布局细节、图片要求、摄影、插画、网站的视听媒体等元素汇聚并形成一个整体。
（三）网站技术主管
职责：1.网页程序设计师（.net，Java，PHP/Perl，Ruby）2.网页工程师（XHTML，CSS，JavaScript，Ajax）3.数据库管理员4.网站管理员网站技术主管必须掌握有网站的环境、开发语言和开发站点框架、选择网络数据库等广泛的网络技术。他应该在技术人员、创意人员和项目团队各主管中充当一个桥梁或者翻译工作
（四）网站制作主管
在设计早期阶段，网站制作主管主要负责把原始的网站模型、界面和蓝图转化成HTML页面。一旦网站规划及设计完成并且信息架构也规划好之后，网站制作主管的主要工作就是制作站点页面，当然他可以直接用html编写，或者使用网站内容管理系统（CMS），也可以用一些站点开发软件，例如Adobe Dreamweaver。
（五）网站信息架构师
网站信息架构师主要负责网站的结构和内容进行组织和分类。在整个项目的设计和规划早期阶段，信息架构师是最活跃的。他要制定整个网站的内容结构，网站的框架结构，向客户和网站开发团队介绍网站的整体规划。信息架构师也要与网站设计师紧密合作，制作用于显示网站各个页面的名称、导航和页面内容的网站蓝图。
1.文字撰稿人2.站点内容专家（内容协调，制作）。网站编辑负责整个网站的文字内容和编辑质量。他或她创建的网站编辑的基调，确定文字风格，并与客户和相关内容的专家收集、整理。以上就是网站开发时所需要的六个基本角色及其职责，每个角色都有负责的方面。当然其中有可能一个人员充当几个角色，也有可能一个角色里面要几个人员组成。
二、网站项目开发过程及团队各角色相互合作关系
从图1-1我们可以把网站作为一个完整的项目，可以分为“规划”和“站点制作”两个主要阶段。
（一）规划阶段
这个阶段里要进行的工作就是用户调查与网站规划。网站项目经理要与用户进行接触，全面了解用户的需求，包括网站的用途和要实现的功能。用户也在这个阶段明确要网站能实现的功能模块和需要提供的材料。充分了解用户需求后，艺术总监和网站信息架构师就要基于用户的要求、网站的用途和网站访问者等各方面的考虑，使用PhotoShop或其它工具绘制出网站首页、二级页面的图形界面。与用户确定好界面、功能与内容，就开始分两条线路进行开发。1、技术路线：网站技术主管根据界面并与信息架构师一起进行技术规划，制作好网站使用的开发语言、技术、数据结构和数据库等。2、内容路线：网站编辑要开始规划网站编辑的基调；内容在网页上的表现形式（文本、图片、视频、动画）；确定文字风格和网页显示的字体的大小与字形；
（二）站点制作阶段
站点制作阶段是实际开发周期，各项目小组根据前面制定好的规划进行制作。网站信息架构师在各部门之间进行项目规则解释、协调和统筹。1、程序开发：网站制作小组根据界面规划把图形界面转换成网页格式；依据技术规划，制作网站的各页面。从图中的甘特表显示，程序开发和网站合成占整个项目的最大时间比例。2、内容整理：网站编辑要与客户和相关内容的专家收集、整理放到网站平台的资源。网站资源如涉及到图片、动画和视频等，网站编辑要与媒体专家合作共同制作。当平台主要架构搭建成形，后台数据库建立完毕，网站编辑就可以把网内容上传到网站平台内，把网站合成。
参考文献
[1]Patrick J. Lynch and Sarah Horton. 《Web Style Guide》.耶鲁大学出版社.
网站开发论文范文第8篇
关键词：网站建设；数据库；PHP；MySQL；MVC
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)23-5575-02
The Construction and Research on the Website Management System of Computer Room
NI Zhi-hong,WANG Yun-zhu
(Computer Center of Hebei University, Baoding 071002, China)
Abstract: According to the management goal and website features of Computer Center lab of our university, the paper presentes system ar? chitecture and design of Computer laboratory management website and introduces the technology of MySQL database and PHP in the ap? plication of this site in details.
Key words: network station construction; database; PHP; MySQL; MVC
随着计算机技术在其他学科应用，学校计算机机房数量越来越多。如何为教师和学生搭建一个先进实用的机房试验平台，做到资源共享，优化机房管理人员的工作流程，减轻管理人员和教师的劳动强度，方便机房之间、教师之间、教师与学生之间以及管理者与以上人群之间的沟通与交沟通。
1机房管理网站的建设目标和各模块简介
机房管理网站是针对学校计算机实验室分散的特点，为了保证各机房的协调运行，满足实验教学信息管理需要,满足各级管理人员和教师、学生的信息需求而开发的。因此，我们根据访问者的需求将机房管理网站划分为以下几个模块：
1）通知与公告模块：在这个模块中机房课表及相关课程机位占用情况，指导学生合理选择业余上机时间，当有特殊情况需要调停实验课程或因考试等原因临时占用机房时也在这个模块中及时公告。
2）学习与交流模块：我们在这里为广大同学提供了一些课程的课件视频等资源，同时提供了一个简易的学习交流平台。
3）资源下载模块：提供常用软件、电子书等资源的下载。
4）网上调查模块：利用此模块对上机学生不定期地进行一些网上调查，及时了解学生相关状态。
5）规章制度模块：提供“机房安全制度”、“机房工作人员守则”、“计算机网管理暂行办法”、“实验室开放制度”、“运行室管理制度”、“开放式计算机机房守则”和“上机实验守则”等各项规章制度，使实验室得以规范、安全的正常运行。
2网站的运行平台及其开发工具
LAMP是基于Linux，Apache，MySQL和PHP的开放资源网络开发平台，互联网上70%以上的网站访问流量都是由它提供的。它免费、高效、开发迅速，它是最强大的网站解决方案。因此我们也选择LAMP作为机房管理网站的运行平台。
为了进一步提高开发效率我们还引入了一种PHP开发框架—ThinkPHP，它是一个基于MVC设计模式的面向对象的轻量级PHP开发框架。引入此框架后网站的设计与开发变得极其有条理，我们只需要根据ThinkPHP的约定在项目的Lib目录下的Action目录中加入需要的控制逻辑，在Lib目录下的Model目录中建立需要的模型的定义，在Tpl目录中放置页面模板即可完成网站的开发。
在开发工具的选择上，我们使用Adobe公司著名的网站开发工具Dreamweaver进行页面模板的设计，使用Oracle公司免费开源的NetBeans进行PHP编码，使用小巧的Navicat进行MySQL数据库的管理，网站上的图片、动画分别使用Adobe公司的Photoshop和Flash进行编辑与制作。
3网站开发的关键代码
网站开发的核心问题是如何在ThinkPHP框架下访问MySQL数据库，显示查询结果，根据用户提交的内容更新数据库相关数据。下面介绍具体实现方法：
1）ThinkPHP支持多种数据库连接方式，最常用的是修改项目配置文件，加入数据库相关配置项，项目配置文件位于项目的配置文件目录Conf下面，文件名是config.php，相关配置如下：
//项目配置文件
return array(
//数据库配置信息’DB_TYPE’=>’mysql’,//数据库类型
’DB_HOST’=>’localhost’,//数据库地址
’DB_NAME’=>’app_ccmanage’,//项目数据库的数据库名’
DB_USER’=>’root’,//连接数据库的用户名
’DB_PWD’=>’root’,//连接数据库的用户密码’
DB_PREFIX’=>cm_’,//项目数据库中数据表的前缀
//其它项目配置参数
);
2）若要取得ccmanage数据库中cm_news数据表中“status”字段的值为1的前10条记录,使用如下代码：
$News=M("news");//实例化News对象
//从数据库读取相关数据，保存到$NewsList数组中
$NewsList = $Newswhere(’status=1’)limit(10)select();
$thisassign(’newslist’,$NewsList); //根据$NewsList数组给模板变量newslist赋值
$thisdisplay();//通过调用display方法，调用对应的模板文件输出相关的变量
3）根据用户提交的信息，添加系统管理员：
$User = M("User"); //实例化User对象
//将用户输入的用户名密码信息保存到$data数组中
$data[’username’] = $_POST[username];
$data[’passwordl’] =$_POST[password];
$Useradd($data); //调用add方法在User表中追加记录
4）修改指定的管理员用户密码：
$User = M("User"); //实例化User对象
//要修改的数据对象属性赋值
$data[’passwordl’] = $_POST[newpassword];
$Userwhere(’id=’.$_POST[id])save($data); //调用save方法更新指定用户数据
5）删除指定的管理员用户：
$User = M("User"); //实例化User对象
$Userwhere(’id=’. $_POST[id])delete(); //调用delete方法删除指定用户数据
在实际网站开发时还要涉及到网站显示模板的制作，模板变量的输出等等，这里限于篇幅的限制就不在赘述。
4结束语
该文利用ThinkPHP框架在LAMP平台上快速构建了一个机房管理网站，很好地解决了当前分散的多个机房在管理和维护中的问题，不仅方便上机用户及时准确获取机房运行状态，还为同学们提供一个很好的学习交流平台。当然该网站现在仅是为上机用户提供了一些简单的服务，相信随着用户需求的不断发展，网站功能将也随之扩充，更好地服务上机用户。
参考文献：
[1],张文科,程书红.网络互联实验室的建设设计[J].实验室研究与探索, 2009,8(77).
[2]车启凤,张有录.新建地方本科院校教育技术学专业[J].实验室信息化建设,2009,8(62).
[3]杨威,王云,刘景宜.网络工程设计与系统集成[M].北京:人民邮电出版社,2005:147-162.
网站开发论文范文第9篇
关键词：Java Web平台 科研管理系统 MVC模式
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）12（c）-0006-02
1 建设背景
高职院校的科研活动越来越多，如仍采用手工管理的方式，由于管理效率低下，管理人员的劳动量很大。需要自动化管理，但由于每个高职院校的科研管理模式不完全一样，无法购买一个完全合适的管理系统，故此建立一个科研管理网站是非常有必要的。
科研管理系统使用B/S结构进行开发，教师可以通过浏览器进行各类成果的申报，申报后，管理员可以对这些申报信息进行审核和管理。管理员可以很方便的进行数据的统计、查找和备份等功能。其他相关部门如人事处和培训部门可以通过网页方便查询教师的科研论文、著作、获奖等信息。本系统的建立，可以适当降低管理员的管理复杂程度，并可以方便教师查询自己的信息。
2 开发方式的研究和选择
现在流行的网站开发平台主要有ASP、JavaWeb和PHP，常见的数据库工具主要有SQLServer、Oracle、MySQL、Access等，各种平台和工具由不同公司开发各有特点。
本系统进行了两套方案的设计工具。第一套方案是使用ASP平台开发网站，使用SQLServer数据库，在windowsServer操作系统下运行，这些都需要购买正版产品，费用较高。
第二套方案是使用JavaWeb平台，数据库工具使用MySQL，平台和数据库可以在Linux操作系统下运行，Linux操作系统免费，JavaWeb和MySQL也都是免费的，不涉及到版权纠纷和高昂的软件购置费用问题。
为了节约成本系统建设成本，本系统采用JavaWeb平台开发，并为平台配置MySQL数据库。
3 系统分析与设计
开发前会对系统涉及到的各个部门进行详细的调查。采用座谈和问卷调查的方式，得到的本系统主要完成内容有以下几点。
（1）教师个人信息管理。
教师可以通过在网页输入教师编号查询到自己的个人信息，根据需要可以对个人信息进行修改。
管理员可以对教师信息进行管理，能够进行教工信息的录入进行修改，能够通过教工号、姓名、部门等信息进行分类查询，能够进行所有教师详细信息的查询。
（2）教材成果管理。
教师在指定时间内通过系统填写自己的教材成果信息。在管理员审核前教师可以随时查询到自己的教材信息，并进行修改。
管理员能够对教师填写的教材成果信息进行审核，可以通过教材名称、出版社、出版年份等进行查询。
（3）论文成果管理。
教师在指定时间内通过系统填写自己发表的论文信息。在管理员通过审核之前，可以随时进行修改。教师可以查询审核通过情况。
管理员可以对教师填写的论文成果信息进行审核，如果不通过则要给出不通过的原因。管理员可以通过论文名称、期刊名称、发表年份和作者等信息进行查询。
（4）课题成果管理。
教师在指定时间内通过系统填写自己的课题成果信息。教师可以查询课题成果的审核情况，在审核前可以随时修改。
管理员可以对教师提交的报告进行审查，如果不能进行通过，要给出不通过理由。管理员可以根据课题名称、课题来源、作者、立项年份或结题年份进行查询。
（5）获奖成果管理。
教师在指定时间内通过系统填写自己的获奖成果信息。可以随时查询审核情况，在审核前可以进行信息的修正。
管理员可以对教师填写的获奖成果信息进行审核。并可以根据奖励类型、奖励级别、奖励单位和奖励时间进行查询。
（6）课题申报。
教师通过网站提交拟申报的课题，并通过附件的方式将文档提交的服务器中等待管理员审核。管理员在教师提交完毕后，关闭申报功能，然后对每个申报的课题进行审核，并开发查询功能给教师。
（7）其他部门查询管理。
为了方便和科研处相关的其他部门的查询工作，提供了多部门查询功能。在被管理员授予权限后，可以查询所有的信息，但也仅限于查询。
人事处或其他部门指定用户可以查询学校教师的教材成果、论文成果、课题成果和获奖成果等，达到了信息统一和共享的功能。
根据上述调查结果，使用绘图工具，绘制出UML图。对调查结果进行数据库概念设计、逻辑设计好物理设计，然后进行数据库开发。在系统开发过程中再对系统功能变化进行适当的修正和测试以保证系统的正确性。
4 Java Web实现方式的研究和选择
使用Java Web进行网站开发，可以有几种难度的框架层次可供选择。
（1）简单的JSP网页设计实现。
在开发动态部分时，直接使用简单的JSP方式开发，所有内容直接写到.jsp文件中，输入输出使用out、request和response直接实现。跨网页信息直接使用session和application对象。
优点：每个网页逻辑简单，输入输出网页中直接编写，可以让学生一起参与共同完成此项目。
缺点：对于复杂的网站开发，会有大量的重复代码产生，如果有问题修改起来复杂。
（2）Java Web的MVC模式实现。
动态内容分为模型、视图和控制器三部分，使用JSP网页、Java Bean和Servlet实现。
优点：使用MVC三层模式实现，大大提高了软件的重用性，数据层次清晰，结构严谨，安全性较高，学校学生熟悉本模式，可以融入到开发中。即使部分学生掌握尚不熟练，经过简单培训后就可以完成。
（3）J2EE架构实现。
J2EE是一套企业级的应用开发技术架构，架构中包含大量组件，使用此架构可简化并且规范应用系统的开发与部署，可以提高网站可移植性、安全与再用价值。
优点：企业级的架构，框架大，适合制作大中型网站，安全性最高，但制作难度也最高。
问题是：网页中的表单需要使用struct2方式制作，学生学的传统的HTML网页工具如FrontPage、Dreamweaver无法完成。学生对此技术很生疏，很难在短时间内融入到开发中。
教师科研管理系统经过系统分析调查发现，需要实现的功能复杂程度不高，为了节约成本和锻炼学生，采用JavaWeb的MVC框架实现。有两名带领几个学生在学生软件工作室完成，这种方式能够完全满足系统实现的要求，又可以很好的锻炼学生的网站开发能力。
开发过程分配。
首先进行HTML静态网页实现，实现所有和用户进行交互的网页，让用户通过网页表单进行信息输入，提交后将信息存储到数据库中。系统通过网页中的表格进行信息的输出，通过报表的形式显示汇总信息。
为了让用户在表单中输入的数据格式是正确的，内容是完整的，进行Java Script设计为制作好的静态网页添加上Java Script验证，进行数据格式和完整性验证，让不合格的数据通过并正确通知用户输入正确数据。
静态网页和对应的Java Script内容逻辑过程简单，不容易出错，此部分内容交由学习计算机软件开发专业的学生完成，完成后有老师进行测试，对于出现的不完善和错误再由学生改进。通过教师指导，学生完成的方式，可以顺利完成此部分内容，并实际锻炼了学生的静态网页设计和实现能力。
最后进行Java Bean的编写，让数据格式和网页输入输出内容对应，编写Servlet程序，将静态网页、Java Bean和数据库连接起来，并对其中需要处理的数据和逻辑处理完成。此过程由于逻辑相对复杂，容易出错，采用学生和教师共同开发的方式实现，保证质量的同时，锻炼学生的动态网页开发能力。
5 结语
由教师带领学生完成，可以锻炼学生的开发能力，让学生在学校内就有实战开发经验，为学生的就业提供很好的帮助。
使用JavaWeb平台中的MVC三层模式、MySQL数据库、Linux操作系统，编写实现科研管理系统。由于工具和操作系统都是免费的，系统的建设实现和网站成本很低。系统设计和实现应用后，可以大大提高科研管理人员的管理效率，降低管理人员的管理难度。
参考文献
[1] 赵彦敏.基于B/S结构的呼叫中心知识库的设计[J].安徽建筑工业学院学报（自然科学版），2005，6.
[2] 基于UML建模的高校仪器设备管理系统的设计[J].安徽科技学院学报，2009，4.
[3] 李亚平.利用JavaServlet开发的企业内部网信息管理系统[J].化工建设工程，2002，3.
[4] 周启生.基于JSP和Servlet网页自动生成工具的设计与实现[J].科技信息，2009，25.
网站开发论文范文第10篇
关键词 职业学校 网站开发 维护 应用
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.01.073
1 网站建设的重要性
加强教学交流，优化教育资源：中职学校门户网站是提供教学交流的一种新型模式。上传到网站上的各种优秀教案、论文、公开课、教学素材、多媒体课件等内容为师生教学交流提供了良好的平台，提高了工作学习效率。同时，它也是实现教育资源合理分配的重要桥梁，使天南地北的师生不再受到学校水平、教材、教师能力的限制，共享教学资源。
加强文化建设，提高学生素养：中职学校门户网站是学校的“商标”。每一所学校都有自己的特色与文化，将这种文化通过网络传输给教师、学生、家长和社会，让大家认同并学习这种既定的观念，促进学校文化建设的发展。
加强宣传力度，提升学校形象：中职学校门户网站是学校信息传递的窗口。塑造学校形象，必须重视学校外部形象的设计和学校形象的宣传。通过网站这个窗口，学校把自己最亮丽的一面呈现给社会，让社会各界了解学校办学特色、办学优势。
加强校企合作，促进就业服务：中职学校门户网站是学校与企业联系的纽带。学校通过与企业互相链接、合作信息等形式加强校企合作，同时，学校也企业介绍、招工信息等为学生提供就业指导服务。
2 网站开发的过程
系统分析：根据中职学校已有的网站制作经验、计算机技术、硬件设备、有限的经费来源和教师寒暑假休息等有利条件，学校通过自己的能力建立门户网站是可行的。经过分析，中职学校门户网站需要图文信息、教学资源共享、电子公告栏、网上留言、BLOG或论坛、在线视频、专题介绍、广告条、后台等功能。网站要有较快的访问速度，较好的数据延续性，很强稳定性和很好安全性。网站页面总体风格统一。
总体设计：①总体设计主要是对网站栏目、首页以及子页面的规划。根据中职学校的特点，可将栏目分为公告栏、学校概况、新闻中心、教学科研、德育之窗、招生就业、校企合作、培训鉴定、教师园地、学生天地、家校联系、政策法规、校长工作室、专业部动态、图片中心、下载中心、在线视频、网上留言等。每个栏目一般可以划分若干个子栏目。首页将主要呈现整个网站的最新信息和整体风格，实时提供校园新闻以及其它凸显学校特色的内容。栏目页面和内容页面将主要呈现该模块的最新信息和相关内容。
详细设计与实现：经过前期的分析和初步设计，中职学校门户网站的需求和总体要求已经明确，接下来的工作就是开发实现了。现就网站关键功能实现和数据库设计作简要介绍。
2.1 网站关键功能实现
（1）ASP无组建上传：②所谓无组件上传，就是不使用第三方组件，直接上传文件。实际上就是利用表单将所有文件和其他说明信息等当作二进制数据提交上去，然后自己手工从中分析出文件名称、文件大小、文件内容、文件说明等信息。其主要步骤为：剖析上传数据的格式、数据分析准备工作、从二进制字符串中提取数据。
（2）模板技术实现：使用模板实现ASP代码与页面分离，以后用asp就可以更方便地进行前后台分开制作，在很短的时间内可以替换整个站点的外观，使程序员可以抽象编程，而无须接触HTML代码，还可以重复利用以前的模板。通常在使用模板的情况下，都只要在最后一行加上显示页面的语句。因此整个程序显得十分清晰。此时，只要对模板文件进行编辑，就可以改变整个页面的外观。至于模板文件，它可以是任何文件，如HTML文件、ASP文件，甚至是程序本身，而且在一个程序中可以装载多个模板配合使用，这样不（下转第178页）（上接第141页）仅具有极大灵活性，而且模板文件与ASP程序的相关性可减到最低程度。
（3）html静态网页生成：网页生成静态html文件有许多好处，比如生成html网页有利于被搜索引擎收录，不仅被收录的快还收录的全。前台脱离了数据访问，减轻对数据库访问的压力，加快网页打开速度。但生成HTML页面无形中也耗费大量的磁盘空间以存放这些静态文件，在编辑页面过程中除读写数据库外，也要读写服务器磁盘，页面样式的改动必须重新生成全部HTML文件。
2.2 数据库设计③
一个现实、完整的网站要维护业务往来需要保留大量的数据，而且这些数据之间往往还有着很多密不可分的关系，因此，利用数据库来规范这些数据，可以很便利的录入、查询和更新这些数据。数据库有Access数据库、Oracle和SQL Server等诸多种类，其中SQL Server是一种高效的关系型数据库，它与Windows NT/2003等操纵系统紧密集成，对于今天复杂的B/S架构系统来说，SQL Server是较好的选择。
网站测试：网站测试就是利用测试工具或人工按照测试方案和流程对网站进行功能和性能测试，其目的是为了发现网站中存在的错误。当然，测试并不仅仅是为了找出错误，通过分析错误产生的原因和错误的发生趋势，可以帮助网站制作者发现当前网站开发过程中的缺陷，以便及时改进。
3 网站维护及应用
Web服务器安全性设置：在服务器上安装好操作系统之后，最好能在网站上线之前就完成补丁的安装，配置好网络后，然后点击开始Windows Update，安装所有的关键更新，并安装杀毒软件。同时，要在服务器上设置好端口保护和防火墙、禁用不必要的服务、卸载不安全的组件、防止列出用户组和系统进程。
网站硬件维护和软件更新：网站硬件维护和软件更新应该由专职技术人员负责或外包专业公司维护。中职学校门户网站一般是本校专职技术人员进行维护和更新的。这就要求管理人员首先检查网站程序的安全性，定期检查服务器和备份网站，做好杀毒软件升级和木马病毒清理等工作，防止网站被黑客进入。
网站备案：网站建立后还要在工业和信息化部ICP/IP地址/域名信息备案管理系统备案，在上级主管部门及省教育部门备案，在当地公安机关备案。其目的就是使网站合法化，防止在网上从事非法的网站经营活动，打击不良互联网信息的传播。
网站内容更新：网站内容更新就是要保证信息来源，这是中职学校门户网站的生命。它要求管理人员对信息报送的原则、信息的分类、信息报送分工、信息报送程序、信息报送考核奖励办法等作明确的规定，健全学校的网络及信息管理制度，使报送信息遵循“真实、准确、及时、规范”的原则，保证网站信息的数量和质量。
总之，中等职业学校门户网站的建设应根据各校的需求和特色，从全局出发，有组织、有计划地筹建，并不断更新、完善，保有其特定的用户，使其具有持续强大的活力。
注释
① 张海藩.软件工程导论（第5版）[M].北京：清华大学出版社，2008.9.
② 尚俊杰.网络程序设计-ASP案例教程[M].北京：清华大学出版社，2010.8.
