党员与员工谈心记录
第一部分：党员各种谈心谈话录音样本
职工医院谈心记录
单位：职工医院
您想要交谈的人的签名，年月日
心与心的对话记录
单位：职工医院
您想要交谈的人的签名，年月日
心与心的对话记录
单位：职工医院
您想要交谈的人的签名，年月日
第二章：党员谈心谈话
党员谈心谈话
关于选人用人
第三章：党员录制的各种谈心谈话样本
心与心的对话记录
单位：莱州市气象局
注：1、本表由访谈员填写，单位存档； 2. 对话内容应以对话形式记录，可添加附加页面。
心与心的对话记录
单位：莱州市气象局
注：1、本表由访谈员填写，单位存档； 2. 对话内容应以对话形式记录，可添加附加页面。
心与心的对话记录
单位：莱州市气象局
注：1、本表由访谈员填写，单位存档； 2.对话内容必须以对话的形式记录，可以是
附加页。
黄埔学校党支部先进性教育活动
领导班子谈心记录
时间：2005年10月12日上午
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
内容：探讨学校团队建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的队伍、一支凝聚力的队伍、一支求真务实的队伍、一支勤奋廉洁的队伍、一支勇于创新的队伍、一支团结协作的队伍。我校团队建设的目标。围绕这样一个目标，加强学校领导班子建设，需要完善六个“权力”，做到一、二、三、四。
1、加强学校领导班子建设，增强凝聚力
央视有一句精辟的公益口号：“凝聚产生力量，团结产生繁荣”。确实，从数学的角度来看，1+1=2，但是从向心和离心的角度来看，1+1可以>2。我们还可以把学校领导班子凝聚在一起，有共同的事业、共同的目标、共同的利益。学校繁荣，我们繁荣，我们共同繁荣。在提升学校的同时，我们也将为领导团队的每一位成员取得成功。
2、加强学校领导班子建设，增强战斗力
一头狮子带领一群羊可能比一只羊带领一群狮子更有效。强兵必成强军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍的战斗力水平。通过各种历练，学校领导班子成员已成为虎狮将军。他们既有教师的专业素质，又有一线领导的管理能力；他们既可以单独工作，也可以一起工作；他们有处理日常事务的能力、协调行动的能力和果断处理突发事件的能力。
3.加强学校领导班子建设，增强感召力
学校领导班子的魅力来自于班子成员的魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师不同，只有责任和义务的划分，并没有人格上的不平等。团队成员的人格魅力来源于“人”重于“物”的价值观念，来源于“情感与制度”并重的管理理念。事业重如山，名利轻如水。注重为老师和学生做实事，而不是树立自我形象；注重让师生充分受益，而不是追求肤浅；专注于为工作求实效，而不是
注重比较的口号；着眼于解决紧迫问题，而不是急功近利。责任在前，效益在后，以身作则，廉洁自律，带头做表率，激励师生。
4.加强学校领导班子建设，提高学习能力
学习是自我提升的手段，也是提高生活质量的必要手段。只有每天学习，每天进步，才能与时俱进。
如果把一个人现有的知识比作一个圆圈，那么已知的事物越多，未知的领域就越宽广。因此，人生的过程就是探索未知的过程，就是不断学习的过程。一个好的领导班子必须有两大支柱：一是学习，勤学好做；反复学习重要理论，深入研究重要业务，开阔视野；学习一些好的东西并做好工作。二是实践。学习的目的是实践和运用所学知识。要勇于实践、探索，用所学的知识来指导实践。学习与实践的交叉点就是反思。做一个敢于实践的思想家，一个勤于反思的实践者。
5.加强学校领导班子建设，增强创新能力
一切成功都是靠“创造”创造出来的，而不是靠“守”创造出来的。学校的发展就是在原有基础上不断改革创新、与时俱进。创新不在于轰轰烈烈的活动，而在于教育教学管理的细微变化。创新意味着打破规则，但创新并不意味着打破规则。一个好的领导团队，一方面要在原有基础上去粗取精，另一方面要结合实际寻找新的增长点。 “有能力”和“优秀”的领导团队的区别就在于是否具有创新意识。
6.加强学校领导班子建设，提高决策能力
每所学校都有自己的方向和目标。无论目标大小、高低，都必须经历从起点到目标的过程，就像数学中的轨迹一样。起点和终点相同，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线。关键在于领导班子的决策能力，能否做出正确的决策。从学校蓝图到年级班级计划，到学校发展方向，再到各项日常事务的轻重缓急，都需要正确的决策和选择，才能获得成功的捷径和最佳效益。因此，用科学的教育发展观提高决策能力，关系到学校的整体发展，不能掉以轻心。
另外，做一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，要求学校领导从管理型转变为专家与管理相结合的型；从实施型到创新型。
二是做到“五点”，即立足点要高；头脑应该更敏锐；方法要更加具体；工作要更加扎实；思想境界和素质要更高。
