在编写教案时，我们需要考虑到学生的不同水平。课程计划应该有明确的目标，以便我们衡量学生的学习成果。以下是小编精心推荐的环境教育班会课。有8个教案供您参考。
环境教育课堂教案1
1。教学目标：
1。让孩子了解水的相关特性及其用途；
2。让孩子知道水污染的危害，了解河水变脏的一些主要原因；
3。通过孩子们对垃圾的分类，可以进一步增强他们保护水资源的意识，初步形成保护水资源的日常行动。
2.教学准备：
1。清水、脏水各一杯；一些透明水容器；
2。几张关于“水的用途”和“水污染原因”的图片；
3。孩子们和家长讨论河水变脏的原因。如果可以的话，请家长带领孩子观察自己居住的河流、池塘的水质。
3。教学过程：
(1)展示水并分析水的特性
1。组织师生对话，引导幼儿用眼、鼻、口、手感受水，描述自己的感受。
2。根据孩子们的描述，老师解释说：水是一种透明、无色、无味的液体，到处流动，因此没有固定的形状。
(2)结合孩子生活实际，说说水的用途
1。组织幼儿讨论水的用途，启发幼儿思考我们的日常生活是否缺水。除了人类之外，地球上的其他生命——动物和植物都不需要水。鼓励孩子大胆谈论水的各种用途，比如喝水、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。
2。展示图片，帮助孩子总结水的用途。老师向孩子们解释：水是一种非常重要的物质。没有水，我们人类就会渴死，大多数动植物就会死亡，地球就会变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。
(3)展示脏水，分析水污染的危害
1。引导孩子比较脏水和干净水的区别，说说自己对脏水的看法，
2。组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿发表意见。
t：如果我们喝了脏水会怎么样？脏水可以用来浇花养鱼吗
3。老师解释并提问：当今世界，包括我国，水污染非常严重。全世界每年约有 20,000 人因饮用脏水而死亡。有些人住在河边，但没有水喝，没有新鲜的鱼虾吃，也不能用河水灌溉庄稼，因为河里的水又黑又臭。为什么河流的水会被污染、变脏？
(4)浅谈水污染的主要原因
1。引导孩子回忆与父母讨论的结果，并在父母的带领下观察河流或池水，让孩子说出自己的想法。
2。展示图片，讲解分析河流污染的主要原因：
（1）工业废水是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水。如果不处理，直接排入河流，久而久之影响河流水质。
（2）生活污水 每个家庭每天还产生大量的污水，如洗澡水、洗衣水、粪便水等。这些污水流入河流，也会造成河流水质恶化。
（3）生活垃圾 很多人把河流当作大垃圾桶，把各种垃圾倾倒到河流中，使河流又脏又臭。
（4）农药、化肥 如果农田施用过量的农药、化肥，残留的农药、化肥会被雨水冲走，流入河流。
（5）砍伐森林 河道两岸的树木被砍伐后，两岸的泥沙毫无阻碍地流入河道，使河水浑浊。
(5)探讨保护河流的方法
1。引导孩子根据水污染的主要原因，讨论保护河流的方法。
2。总结孩子可以做的事情，让孩子背诵、背诵，并在日常生活中付诸行动，如：
(1)节约用水，水物多用；
(2)爱护花草树木；
(3)垃圾分类
(6)儿童垃圾分类
1。识别标志（可回收垃圾、不可回收垃圾）
2。将垃圾分类，讨论哪些物品可以回收？
3。老师和孩子一起批改、总结。
环境教育课教案2
活动设计意图：
“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”。随着这些口号的出现，人类的环保意识正在觉醒，环境教育刻不容缓。海子是祖国的未来，是21世纪的主人。对孩子们进行环保教育，增强他们的环保意识，具有重大而深远的意义。作为一名教师，从小培养孩子的环保意识是我们义不容辞的责任。我想为什么不开展一次环保月活动呢？通过丰富有趣的环保课程，可以加强对地球的爱护和保护，增强孩子们的环保意识，培养孩子从小养成环保习惯，并以此带动全家人保护环境、爱护环境。共同为了我们的地球。家。所以我开始了这个活动《环保小达人》。我们希望孩子们能够树立环保意识，养成环保的良好习惯。
通过本课的学习，学生不仅能够利用废旧物品的特性，制作出对生活和学习有用的物品，而且通过本课的学习，培养学生的环保意识，清楚地了解保护环境的重要性。人有责任，保护环境可以给我们的生活和学习带来很多好处。更重要的是，通过本课的学习，学生可以在与他人合作中体会到与他人合作的乐趣以及人生的意义，从而懂得与他人合作的重要性。在集体生活中学习的乐趣。学会欣赏自己，让学生树立起信心：只要肯动脑筋，就能自己做出美丽的东西。
活动目标：
1。知道垃圾会影响地球环境，人类必须减少垃圾，并让孩子简单了解几种处理废物的方法。
2。能够大胆说出环境污染的来源，了解其危害，了解环境与人类生活的关系。
3。能够与同行交流对环境污染和环境保护的感受。
4。将环保教育融入日常生活，培养孩子环保行为
5。引导孩子参与多种感官的创新思维活动，激发孩子的发明创造欲望和探索精神，了解废物利用带来的社会价值，发展孩子的想象力和动手能力，培养初步的创新意识。利用各种形式的废旧物品，创造出各种物品和玩具，体验变废为宝的乐趣。
6。让孩子们通过动手操作材料，真正感受到废物再利用的重要性，提高孩子们的环保意识。让孩子简单了解几种废品的处理方法以及这样做的好处，增强孩子资源再利用的环保意识。
活动准备：
ppt、各种废旧物品（报纸、玩具、书籍、小衣服等）【幼儿园ppt课件制作】；孩子们进行初步调查
活动流程：
1。首先调查你周围的垃圾桶并发现问题。
1。老师展示教室垃圾的调查情况。
2。孩子们提出问题并分享他们的想法。
3。摘要：原来，有很多废品是可以重复利用的。
2。简单了解几种废弃物的处理方法。
1。老师展示一个大垃圾袋并展示里面的东西。
各组的孩子讨论、记录、交流这些即将被丢弃的物品，以及它们的用途。
老师给孩子们总结了方法：赠送、修理、制作、再利用、制作作品等。
2。 ppt展示
(1)沟通：垃圾去哪儿了
(2) 垃圾如何处理？ （调查结果）
(3)哪种方法可以变废为宝？
(4)老师总结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、回收？
3。讨论：哪种方法适合南通（老师通过看报纸给出答案）
3。用语言和表演总结方法
鼓励孩子设计广告口号、广告形式，并将这些好的方法介绍给大家，让别人明白自己应该做什么。
环境教育课堂教案3
活动目标：
1。参观环城河污染最严重的河段，了解保护环城河的重要性，逐步养成保护意识。
2。能够用连贯的语言表达自己的观点，愿意与同学和老师认真交流。
3。能以绘画的形式描绘城市周围美丽、清澈的河流。
活动准备：
1。录像带（记录清澈美丽的环城河）
2。录音带（环城河自述）
3。每个孩子都有一张画纸、水彩笔、油画棒等
设计意图：
水污染可以说是我国目前最严重的环境污染问题。我们瑞安环城河现在缺甜奶了。严重的污染不仅影响到依赖环城河的小动物的生存，也影响到依赖环城河的小动物的生存。它影响着我们人类的健康乃至经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到治理城市周边河流的重要性，但很多人仍然不了解这项活动。作为我们瑞安的小主人，他们更不明白。于是我设计了这次教学活动。游览环城河，观察昔日环城河，保护环城河。活动中采用实地考察和多煤教学相结合的方式，多种教学方式相结合，让孩子们了解保护环城河的重要性。 ，逐渐形成了保护环境的意识。整个活动安排合理，层次分明，动静交替，为孩子们更好地实现教学目标营造了良好的氛围。
活动一：实地游览环城河
1。带孩子去瑞安环城河污染最严重的河段。
2。让孩子通过多种感官体验环城河的污染。
看：你在环城河上看到了什么？ （河上有大量垃圾、大量污水排入环城河等）
闻：闻到环城河的味道是什么感觉？
活动2
1。让城市周边的河水变得清澈
1。师：刚才我们一起游览了环城河。现在我们来说说环城河。现在我们来说说环城河是什么样子的。这样的环城河你喜欢吗？
2。师：现在的环城河又黑又臭又脏。其实，以前的环城河并不是这样的。现在让我们看看以前的环城河是什么样子？
2。看录像
1。观看城市周围清澈美丽的河流的视频。
2。老师：以前绕城的河漂亮吗？美人在哪里？
3。师：以前的环城河美丽清澈，河里生活着很多小动物。然而，现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为何变成这个样子？
4。师：原来，排放污水、乱扔垃圾等行为是环城河水变黑、变脏、变臭的原因。让我们来听听环城河怎么说？
5。听录音：我是城市周围一条被污染的河流。近年来，它变得又黑又脏又臭。我的河水已经变色，不再清澈。生活在我那里的小动物也没有自己的家。他们有的已经搬家，有的已经死去。唉!我很难过！
3。保护城市周边河流
1。有什么办法可以让环城河的水变清吗
2。师：要让环城河的水尽快变清，光靠我们的力量是不够的。我们还要动员身边的人参与到环城河治理的活动中来。
活动三：我心中的城市绕河
1。如何动员身边的人参与到城市周边河流的保护和管理活动中来？
2。我们把环城河画在心里，用我们的画告诉大家，让他们加入到保护环城河的活动中来。
3。你心目中的环城河是什么样子的？
4。孩子们用手中的画笔描绘着心中城市周围的河流。
5。活动延长
将你的画作《我心中的绕城河》发送给你身边的人，并邀请人们一起参与这个活动。
环境教育课堂教案4
教学目标：
1。了解生活垃圾分类回收的含义和基本方法。
2。了解标志、图标的含义，初步学会使用标志、图标。
教学难点：
理解书中符号和插图的含义。
教学重点：
了解图标的含义。
活动准备：
1。体验准备：请幼儿进行口语小调查：我家的垃圾是如何处理的。
2。材料准备：制作图表、大书所需的材料。
活动流程：
1。介绍活动
1。请几位表达能力较强的孩子讲述他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来并填写在表格中。
2。老师引导孩子看大书的封面：今天我们要读的大书的书名是《可回收利用的垃圾》。我们来看看封面上的废弃物品。
2。读一本大书
1。封面
请仔细阅读封面并填写表格中发现的废品项目。
2。阅读第一页和第二页。
老师带领孩子们朗读课文。图片和文字同时出现，用文字帮助孩子理解图片信息。
3。阅读第三页。
图片和文字一起呈现。老师读课文，让孩子思考这些废纸可以做什么？
4。阅读第五页。
盖住文字，让孩子观察图片，告诉他们这些是玻璃瓶。让孩子们想一想，如果他们在此页面上添加文字，他们可以写些什么。 （鼓励孩子用第三页的句型来模仿。编者）
5。阅读第七页。
遮住文字，让孩子观察图片并说这些是塑料瓶。让孩子们想一想，如果他们在此页面上添加文字，他们可以写些什么。 （鼓励孩子用第三页的句型来模仿。编者）
6。阅读第九页。
遮住文字，让孩子观察图片并说这些是罐头。让孩子们想一想，如果他们在此页面上添加文字，他们可以写些什么。 （启发孩子用第三页的句型模仿。）
7。阅读第四页。
翻到第三页查看摘要。我们现在可以将可回收的废物分为四类。孩子们想出了很多回收利用的好主意。现在我们来看一下。这本书告诉他们我们的回收方法是什么？ （图文并茂）你看，废纸可以做什么呢？
8。阅读第六页、第八页和第十页。
让孩子们看图片并说出可以用废旧材料制作什么。
9。阅读第十一页。
在我们的小调查中，还有一件垃圾非常重要，不能随便扔掉。它是什么？电池应该放在哪里？
10。阅读第 12 页。
（遮盖文字），这个标志是什么，你在哪里见过？请孩子们回家寻找这个标志，并在下一次活动中讨论它。
3。总结与分享
与孩子一起回顾最初的调查讨论表，看看孩子们当时的发言哪些是正确的，哪些是错误的，从而加深孩子对读者的理解。
环境教育课堂教案5
1。活动主题：
绿色——我们永恒的追求
2。活动目的
1。通过活动让学生认识到环境保护的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。
2。让学生认识到当前环境被破坏的程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。
3。方法：
把主动权交给学生，结合讲座、活动和表演，在自由轻松的氛围中激发学生的责任感，发出倡议，保护环境。
4。活动步骤
1。活动准备
（1）收集、整理与环境有关的资料。
(2)具有环保措施的材料。
(3)演员_、录音机、装饰。
（4）主持人：康旭昌
2。活动实施
(1) 介绍主题
古往今来。地球母亲用她甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来她被小辈们打扮得漂漂亮亮的。但。现在人类这样做是为了自己的利益。将她折磨得神志不清。人类只有一个地球，地球正面临着严重的环境危机。 「拯救地球」已成为全世界人民的激烈呐喊。
周围环境的恶化让我感到心碎。我认为：青少年是未来的人。如果我们不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。无视有关环境保护的法律法规。不增强环保意识。如果您自觉履行保护环境的义务。我们的生命将会被我们自己的双手毁掉。上帝会严厉地惩罚我们。为此，我下定决心，要从自己做起，爱护环境。保护我们的祖国。做环境的守护者。
触目惊心的环境污染随处可见：漆黑的天空、污浊的空气、横流的污水、垃圾围城……甚至在冰天雪地的遥远南极企鹅身上也发现了DDT等农药残留。珠穆朗玛峰很乱？蓝天碧水已经成为很多人的童年记忆和遥远的梦想。
（2）主持人告诉大家一组数字，然后让大家讨论“我知道的环境破坏”。
1。每分钟损失耕地40公顷； 2、每分钟就有11.4公顷土地沙化； 3、每分钟有4700吨泥沙入海； 4、每分钟排放废水8500吨； 5.全世界每年约有1500万人死于水污染和环境污染，6.每分钟有28人死亡。
(3)讨论。
我们应该如何保护环境，从哪些方面入手？
(1) 保护社会环境
首先，一定要遵守禁止乱扔各类垃圾的规定，将垃圾扔到指定地点或容器内，尤其不要乱扔废电池，因为废电池中含有的重金属，如果当它流入干净的水体时，造成的污染是非常严重的。
其次，学习时，尽量节约文具用品，杜绝浪费。例如，铅笔是用木头制成的。浪费铅笔就等于破坏森林。
第三，尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫餐盒、塑料袋和一次性筷子，改用陶瓷杯、纸餐盒、布袋和普通竹筷子，这样可以大大减少垃圾的产生。垃圾。
第四，虽然泡泡糖是孩子们非常喜爱的糖果，也是一种有益于人体健康的食品，但是咀嚼过的胶基一定不要扔掉，因为它会粘得到处都是。食用时，可先收起其包装纸，将吐出的胶基包裹起来，然后扔进垃圾桶。
第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类最好的朋友青蛙，因为一只青蛙一年可以吃掉大约15000只昆虫，主要是害虫。
六要爱护花草树木，不破坏城市绿化，积极参加绿化植树活动。
七、离开房间时，请关灯并拔掉电视、音响、电脑等电源插头。
第八，即使在最冷的地方，也不需要让室温超过18℃。如果觉得冷，可以多穿点衣服。
第九，尽量使用节能灯代替普通灯泡。虽然它们的价格相对较贵，但其耗电量却只是普通灯泡的一小部分。
第十，用密封容器代替塑料包装来储存食物。
十一、购买饮料时，尽量选择可回收的罐装饮料。
第十二，购物时请自备购物袋，避免使用不可回收、不可生物降解的塑料袋。
第十三，节约用水，刷牙时请关闭水龙头。
第十四，园丁应该使用有机
肥料，例如堆肥和粪肥，避免
使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入土壤并损害水源。
第十五，开车时放慢速度，这样可以减少燃油消耗，减少二氧化碳排放。
第十六，尝试步行，而不是开车或骑自行车。
无论是过去、现在还是未来，无论是家庭、国家还是世界，环境永远是我们的朋友。善待我们的朋友就是善待我们自己。
(4) 让学生谈谈社会、学校、家庭等环境保护的例子。
1。广州保护白云山，调节珠江水源。波光粼粼的美景已成为每个广州人的骄傲。
2。从提高公民环保意识入手，甘肃大力开展“保护母亲河——环保每一天”行动和创建“生态家园”、“绿色学校”。公众环保意识显着增强。
3。临泽县持续加大三北防护林、荒漠化防治、退耕还林、沼气建设、村庄环境整治“五项改革”力度，以改善农村环境为重点加快新农村建设。
4。马斯谷烟雾事件：1930年，比利时马斯谷工业区因二氧化硫和粉尘污染，一周内造成近60人死亡，数千人患呼吸道疾病。
5。 1943年，美国洛杉矶的居民发现空气中有白色雾气，有时还带有黄棕色，引起眼睛疼痛、流泪。这种迷雾变得越来越严重，但直到10年后才找到真正的罪魁祸首——汽车。 1955年和1970年，洛杉矶两次发生光化学烟雾事件。前者导致4000多人因面部中毒和呼吸衰竭死亡，后者则导致全市四分之三的人口患病。
（5）快乐词典环保问答
1。全国_____地下水体受到污染。 a.10b.25c.40
2。世界上只剩下不到_____头北方白犀牛了。 a.100b.50c.25
3。 1998年世界环境日的主题是_____a。为了地球上的生命 - 拯救我们的海洋
b。保护水环境——珍惜水资源c．环境与人类共存——资源开发与环境保护协调
4。南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍a.4b.3c.2
5._____是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌在一定的环境条件下突然增殖、聚集，引起一定范围内、一段时间内水体变色的现象。 A。赤潮 B.海市蜃楼 C．海啸
6。人类目前面临哪些环境灾难？
答案：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、河流干涸、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等
7。当代人类面临的三大问题是什么？答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。
8。什么样的洗衣粉可以减少水污染？答：无磷洗衣液。
9。日常生活中如何节约用水？答：时刻关掉水龙头、一水多用、保护水源等
10。什么是绿色消费？答：以环保的角度购买和使用产品
11。 “地球日”是哪个国家提出的？答：美国
（6）同学们说说感受
(2) 保护学校环境
1。主持人致辞，介绍班会主题及绿色校园的意义
绿色学校是指在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展理念为指导，将有利于环境的管理措施纳入学校日常综合管理，使学校充分利用校内外一切资源和机会，全面提高学生环境素养的学校，环境素养和行为是绿色学校全体学生生命和道德风尚的内在组成部分。
绿色学校不能等同于绿色学校或环保学校。
“环境美”“语言美”“行为美”是“绿色校园”活动的内容。
绿色环境是健康的象征。绿色能给我们带来生机和活力！而我认为绿色校园中的“绿”不仅仅是一种颜色！
走进我们现在弥漫着书香的校园，你会被迷人的景色所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，鲜艳夺目的鲜花。漫步在校园的绿色风景下，你会感到心旷神怡、心旷神怡。校园里的绿色风景对我们的同学来说是极其有益的。不是吗？下课后，站在走廊里，看着校园里的绿树成荫，令人大饱眼福，让我们的精神达到更高更好的境界！课余时间，学生们可以在学校道路上散步，看看周围的风景。他们不觉得自己就像在花园里吗？ ！校园之美由此可见一斑！因此，我们应该永远保持校园的绿色！日常生活中，养成不乱踩草地、不攀爬、不折断树木花草、勤于打扫卫生、看到垃圾主动捡起来等习惯，久而久之，校园就会变得更加美丽。而且更美丽！
然而，绿色校园需要的不仅仅是绿色环境。如果学生的行为习惯变好了，校园不就变得“更绿”了吗？ ！在校园内随时可以听到问候语和问候声；校园内追逐打斗的声音可以减少。一切都有更高的目标来要求自己，使自己成为一个更全面、更优秀的学生。我们的校园是不是看起来更“绿”了呢？
2。指导分析校园值得注意的环境问题及其严重影响。
全班分为五个小组。老师任命小组长，然后每个小组长将小组内的学生聚集起来，交流并整理小组长的记录。五位组长将在班会上宣读记录材料。
3。为了保护美丽、洁净的校园环境，我们要做哪些工作呢？
（1）学生代表上台发言。
（2）教师总结：通过刚才各组代表的上台发言，我们可以看到，在校园环保方面，我们还需要做很多工作。上台发言的同学们提出了很多很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；大家都关注环保问题，从我开始。
4。目前，有几件事是我们迫切需要做并且能够做好的：
(1) 请勿将废纸当做垃圾扔掉。应该收集到一个人的废纸箱（或废纸袋）里，期满后卖掉，变废为宝
（2）全校应采取行动，清除墙上乱写的淫秽文字、淫秽漫画，禁止在校园内大声喧哗、尖叫，清除精神垃圾；
（3）各班级负责将班级卫生区域内的草坪围起来。他们不践踏草地，也阻止别人践踏草地。
（4）提高环保意识，不乱扔垃圾、随地吐痰等破坏环境的行为。
（五）在同学中树立榜样，以身作则、带头，认真宣传环保知识
（六）组织学生成立保洁小组，定期对校园内的走廊、公共设施等进行清洁。
（7）可成立绿化小组，对校园内的草木进行认养。密切关注它们的生长情况，给它们浇水、施肥。
5。同学们说说感受
5。结论
最后，班主任进行总结。
我建议同学们应该做到以下几点： 宣传亲爱的同学们，环境保护是一项长期而艰巨的任务。让我们珍惜生命，善待自己，保护我们的环境家园！希望每一位同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保尽一份力。大家在这次活动中学到了很多环保知识，也认识到了环保的重要性。希望大家都能树立良好的环保意识，从身边的小事做起，做一名文明学生。只有对社会、对环境负责，才能获得舒适的环境和美丽的校园。当我们漫步在绿树成荫、鲜花盛开的校园里时，每个人都会感受到播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创美丽的绿色校园。让我们生活的每一天都是环境日！
环境教育课堂教案第六章
活动目的：
随着社会的发展，环境保护引发的社会问题越来越突出，越来越受到人们的关注。通过本次“心中环保”主题班会，同学们可以了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强自己的环保意识，为环境保护尽自己的一份力量。同时，学生可以在活动中获得多种体验。
活动亮点：
让学生真正认识到环境保护的重要性，感受到人与自然和谐共处的必要性。
活动方式：
把主动权交给学生，将演讲、活动和表演结合起来。在自由轻松的氛围中体验保护环境的意义。
活动准备：
1。收集环保信息（图片、视频、数据等）。
2。中队干部准备中队“提案书”
3。方案准备。
活动流程：
1。团队会议仪式
1。中队长以团队形式报告数字。 （数一下每队的人数）
2。发出队旗（如果有旗卫，则奏旗歌、升旗、敬礼）。
3。唱队歌。
4。中队长：亲爱的少先队员们，我校少先队大队一直倡导“你扔我捡，美化校园”活动。在学校领导的积极号召下，我们206中队也开展了各种以“环境保护”为主题的活动。通过活动我们发现，虽然人类的文化和科技在飞速进步，但人类对环境保护问题的关注却越来越少。人们随意砍伐树木，严重破坏了环境。生态平衡被破坏，有多少森林变成了荒山，有多少绿地变成了沙漠。为了不让地球哭泣、遭受破坏，我们开展了一系列有针对性的活动。尽管我们的能力有限，但我们还是要呼吁：让地球不再有创伤，让世界充满绿色！我宣布第206届“心中环保”主题小组会议现在开始。 （主持人郑雪琳受邀出演）
活动流程：
主持人A：亲爱的家长，敬爱的老师
主持人B：亲爱的同学们
这里：大家好！ （鞠躬）
A：春风吹柳绿。树木与我们的生活密不可分。它们可以阻挡强风和大雨，吸收灰尘并降低噪音。
B：树木还可以防止水土流失，减少水旱灾害。树木为我们提供了良好的生存环境，给我们带来了生命。爱护树木、植树造林，是我们小学生能做到的。
A：同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从自己做起，从身边做起。
B：首先请听歌曲《春天在哪里》（播放歌曲）
A：（歌曲结束后）春天在哪里？看，春天小姐来了！
（春姑娘带领小动物上台。）
春姑娘：一望无际的绿色田野，茂盛的青草，明媚的阳光照耀着大地，花蕾抽出一抹新绿，柳丝穿着美丽的绿衣，世界还是那么美丽。
小动物（全体）：哦！春姐，现在的世界怎么可以这么美好呢
小松鼠：你看那天，天是灰色的。
小白兔：你看河水，黑黑的。
小青蛙：看，绿油油的草地上到处都是白色的垃圾。
小熊：现在污染太严重了，我们已经快活不下去了。
春姑娘：能具体说一下吗
小熊：现在森林被大量砍伐，造成水土流失，造成严重的洪水。
小白兔：现在很多河流都被污染了，导致很多传染病流行。鱼妈妈和她的孩子经常搬家，但要找到一个干净水源的家真是太难了！
小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也很反常。
小青蛙：城市里的噪音也很严重，这也给人们的健康带来了很大的危害。
小白兔：环境越来越差，很多动物朋友的数量也在减少。这些动物即将灭绝，我们再也见不到它们了。
春姑娘：你说的真让我吃惊！环境保护问题确实应该引起人们的重视。
小动物齐：是啊是啊，环保问题确实应该引起人们的重视。
主持人A：春小姐，我们和您一样，渴望美丽的环境，渴望人类赖以生存的绿色。我们不喜欢被人们丢弃的白色，也不喜欢充满污秽的黑色，因为它们是美好环境的敌人。
主持人B：我们愿意用自己的双手建设我们自己的绿色家园。听下面的拍手歌。
你拍一拍，我拍一拍，地球妈妈穿着花裙子。你拍两个，我拍两个，人类和动物是伙伴。
你拍三张，我拍三张，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当环保小卫士。
你射五个，我射五个。减少污染取决于你我。你拍六张，我拍六张。勤俭节约使人长寿。
你拍七，我拍七，生命树一定要珍惜。你打八个，我打八个。不分青红皂白地杀死生物就是自杀。
你拍九，我拍九，青山绿水长存。你打十个，我打十个。保护环境是几千年的事。
主持人A：树木维系着人类生存的命脉，是人类生存的基础。
主持人B：树木是生命之源，是我们过去、现在和未来生存的保障。
主持人A：春天，柳树抽出枝叶，万物复苏，生机勃勃。
宿主B：夏天的时候，茂密的树枝给我们提供了一些遮阳的地方。
主持人A：秋天，火红、金黄的树叶让人心旷神怡。
主持人B：即使是冬天，松柏依然傲霜雪，挺拔翠绿。
主持人A：生活在这样的环境里真是太美好了！但是……
（播放公益公告《我想有个家》）
主持人B：为什么鸟儿没有家？他们的家去哪儿了？人类是如何毁坏树木的？
主持人A：现在请一个小团队给大家汇报一下《树木遭到破坏的现状》。
1。在工业化过程中，欧洲、北美等地三分之一的温带森林被砍伐。
2。为了满足人口增长的粮食需求，发展中国家开垦了大量林地。特别是农民非法烧荒耕种，对树木造成严重破坏。
3。世界上大约一半的人口使用植被作为主要燃料。随着人口的增长，对草木的需求量相应增加，砍伐树木的压力也随之增大。植被的缺乏可能会导致地球荒漠化，使食草动物的生存面临风险，导致生态失衡。
4。空气污染给自然和农业的发展造成了巨大的破坏。根据1994年欧盟委员会对32个国家的调查，欧洲大陆26.4%的森林出现中度或重度落叶现象。如果现在的工厂不再排放废气，那么大自然就能有它以前的魅力了！
环境教育课堂教案第七章
教学目标：
1。初步了解我们的生存环境存在哪些严重问题？人与自然环境的关系。树立保护环境的理念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2。学会尽你所能保护环境（向家人宣传环保）。
3。想想我们小学生能为保护环境做些什么呢？
教学重点：
1。让学生明白人与自立的关系
2。树立学生的环保理念
3。让每一位学生践行环保理念
教学难点：
1。让学生从事实中认识人类对环境破坏的严重性
2。如何让学生了解保护环境的重要性
3。如何让学生从现实生活中保护环境
课程表：
一节课
教学准备：
1。学生收集一些环保信息。
2。调查生活中常见的环境破坏现象。
3。人类破坏生态环境的图片和一些例子。
4。动物因生存环境遭到破坏而死亡的图片和信息。
教学步骤：
1。课前的一些观察：看看你周围的环境与几年前有什么不同。
2。了解近年来我们身边生活环境的逐渐变化，对人与环境的关系有了初步的认识。
1。让学生谈谈近年来我们周围生活环境的变化。老师拿出了环境遭到严重破坏的照片，让学生们认识到环境保护。
2。通过观察人类生活的不断改善和环境的不断破坏，我们可以初步了解人类与环境的关系
3。展示因环境污染造成的死亡案例和人数，让学生破坏环境，直接威胁到我们自己的生命。
4。一些有关动物因生存环境遭到破坏而死亡的图片和信息。
5。让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6。让学生认识到保护环境的必要性。
3。播放视频（灾难是人类自己造成的，例如：1998年长江流域的特大洪水就是我们围湖造林、乱砍滥伐造成的）。
4。让学生谈谈观看后的感受和经历。
5。进行小组讨论我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
6.关注我们身边那些还在污染环境的人，我们是否也做过这样的事情。
7。世界各地人们为保护环境所采取的一些行动，以及我国关于环境保护的一些法律规定。
8。年轻记者的调查
学生报告：说说我们生活中对环境造成的一些破坏。
9。制定环保措施
1。学生讨论（引导学生结合现实生活思考解决方案）。
2。制定并实施环境保护措施。
3。老师的总结。
10。总结与延伸
1。设计环保标语，宣传环境保护。
2。向您的家人宣传环境保护。
3。现实生活中如何保护环境。
环境教育课堂教案8
教学目标
1。基础知识目标：通过知识竞赛、小组讨论等方式了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使 学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、 讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。
[重点、难点]
1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
[教法、教具]
1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
2、教具：知识竞赛题目卡片。
[活动课内容与过程]
课前准备：
1、布置课题：绿色环保
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。
布置教室：
①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”
主题班会课的实施：
1、学生主持导入（3分钟）
保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。（略）
2、学生分组竞赛（25分钟）
分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（比赛过程略）
3、分组讨论（10分钟）
各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
[活动可行性分析]
本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。
整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强。
