班主任每周工作计划5篇
时间过得真快，总是在不经意间流逝。我们将继续谱写新的诗篇，踏上新的征程。规划是提高工作效率的唯一途径！什么样的计划才是好计划？以下是小编整理的班主任每周工作计划。希望对大家有所帮助。
班主任每周工作计划1
一个班级的进步是多种原因共同作用的结果。学校的情况、老师的教学能力、教学态度都非常重要。当然，学生学习的认真程度、学习的努力程度是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。班主任是带领班级前进的最大动力。我相信我有能力做好工作。只要我继续努力，我坚信我的班级一定能取得更大的进步，走得更远，发展得更好！时间悄然流逝。回首当班主任的历程，我已经付出了自己的代价，无怨无悔。新的学期，将是新的挑战，新的战斗。本学期班主任工作计划如下：
1.帮助有学习困难的学生树立信心
随着新课程改革的不断深入，对班主任的素质要求越来越高。班主任不仅是知识的传播者，也是班级集体的组织者、管理者和创建者。我力争对学习困难有足够的耐心和热爱。我想这对于班主任来说是非常重要的。爱可以融化冰雪，爱可以打开人心，爱可以拉近人与人之间的距离，爱可以让不可能成为可能。自从参加工作以来，我一直用这份爱来缩短和融化师生之间的距离。同时，我也很享受师生之间真诚的关系。这使得学习困难的学生能够不同程度地取得一定的进步。
2、大胆放手，培养小干部一个班级是否具有团结、向上的凝聚力，不仅取决于老师、同学的齐心协力，更取决于有责任、有能力的干部。小学生具有较强的榜样心态，因此选拔有责任心、上进心、品学兼优、无私奉献的年轻干部很重要。开学第一天，我把班干部的职位写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名。每个学生都可以报名成为班干部，也有机会被选举为班干部。然后老师宣布报名情况，给大家一段时间互相观摩讨论后，民主选举班干部。这样，很多学生就不会因为班干部的事情而心烦意乱，也符合公平、公开、公正的原则。对于那些没能入选的学生，他们的抗挫折能力也是可以培养的。选举了小干部。我告诉他们，这不是戴牌子那么简单。凡是诽谤班级的，一律无条件剔除出干部队伍。赋予小干部“忧心意识”，极大地促进了他们的工作积极性。 “火车跑得快，都是因为头带。”小干部的积极性感染着学生，榜样作用激励着学生。
给孩子一个金色的童年。这个学期，我会用心与学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子们的每一个闪光点。我相信，只要我们关爱孩子、尊重孩子、包容孩子，就一定能找到打开学生心灵锁的钥匙。以上措施只是我本学期班级的初步计划。我将在今后的工作中不断完善它们。如有缺陷，发现后将及时纠正。
3.拿起赞美的武器。
哲学家詹姆斯说：“人性中最殷切的要求就是渴望被肯定，学生更是如此。”表扬是阳光、空气、水，是学生成长不可缺少的养分。赞美是成功的阳光、空气和水。作为教育工作者，我们的班主任不妨拿起表扬的武器。人的尊严是平等的。作为班主任，我们应该努力像一个真正的朋友一样，重视和欣赏学生，学会倾听学生的意见，接受他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的快乐。受到尊重是学生的内在需要，也是学生进步的内在动力。教育专家常说，“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础”。参考我们自己的经验，不难发现，当一个孩子得到你的认可和尊重时，他可能会拥有惊人的潜力和爆发力。 。
4.允许学生犯错误“人不可能不犯错误，只要能正确认识错误并改正错误，就是可取的。”所以对于自控能力差的学生来说，犯错误就更难免了。因此，作为教师，我们不应该把学生犯的错误视为无法挽回的事情，而应该宽容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识到自己的错误并改正。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，给学生留下一定的自尊心，以便我更好地进行教育。平时，我比较注重包容他们的缺点。体操时，有的学生总是说话，我就慢慢走到他们身边，在他们旁边站一会儿，他们就会明白自己做错了。我很少直接批评任何在课堂上做出卑鄙行为的人。相反，我用眼睛告诉他们应该仔细听。学生们通常低下头，好像他们很内疚一样。久而久之，我和同学们互相理解了，班级也越来越和谐。
我愿意用我执着的爱，为每一个属于我的孩子提供一片绿荫。只要我的学生的学习成绩和思想素质能够得到提高，我所做的任何努力都是值得的。学生的未来就是祖国的未来，祖国的未来就靠他们来支撑，所以我们一定要教育好学生，让他们取得最大的进步。当然，我也会更好地提高自己的教学能力和指导水平，为学生树立好榜样，带领我的班级继续前进！
班主任每周工作计划2
第一周工作重点
1、认真落实班级学生名单。来校报到的学生要及时与家长联系，加强沟通交流，动员学生尽快到校报到，对已经到校的学生做好学生思想工作，以便学生尽早投入学习。
2、安排好临时班委和学生临时席位，并于本周周二前将临时学生名单报政教处。学生名单将于本周开始点名。
3、各班级必须安排学生值班，及时清理班级，加强对学生行为规范的教育（特别是抽烟、留长发等的学生）
4、加强班级纪律，制定班规，形成良好的班风、校风。
5、早读课照常进行，学生必须准时到校。
第二周课堂作业要点
湖认真落实班级学生名单，编制正式的有座位号的学生名单，并在本周班会后提交给政教办，以便老师点名，继续了解学生情况到校报到，加强与学生、家长的沟通和交流，动员学生尽快到校报到，对已经到校的学生做好学生思想工作，让学生投入到学习中尽快学习。
2、加强学生考勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课。负责发送考勤表的各班学生应在当天及时将考勤表发送至政教处，防止伪造考勤表。班主任必须及时掌握班级的出勤名单。学生的出勤状况并告知家长相关状况。3、加强网络安全教育，防范网络安全犯罪，
4、加强对学生行为规范的教育，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等。班主任必须提前对留长发或染发的学生做好思想工作。
5、晚间休息的班级要加强教育和宣传，严禁校外学生进入校园。对于不自习的班级，班主任要多关注学生的活动，与家长沟通学生在家的情况。
6、加强校园绿化美化活动。
班主任每周工作计划3
新学年第一学期的教学即将开始。经过一个漫长的暑假，孩子们高高兴兴地回到了学校。作为班主任，看到学生们健康成长，我感到非常欣慰。开学前，我已经像往常一样写好了本学期的班主任工作计划。按计划工作可以减少工作中很多无用的工作，让我把全部精力投入到教学和教育学生中。
（一）活动安排：
第一周
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期计划。
2. 学习《小学生日常行为规范》。
第二周
1、继续做好经常性教育工作，进行经常性培训。
2、开展习惯养成教育，形成良好的行为习惯。
第三周
1. 训练学生上课铃响时要保持安静。
2、加强劳动观念教育，改善个人和集体卫生。
第四周
1、开展班级作文比赛。
2、继续做好经常性教育工作。
第五周
1、庆祝国庆，开展爱国主义教育。
2、进行班级口算比赛。
第 6 周
1、对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和团队精神。
第 7 周
1. 继续对学生进行纪律和学习目标教育。
2.开展班级读书比赛。
第 8 周
1、继续做好常态化课堂教育。
2、开展尊重父母的教育。
第 9 周
培养学生正确的是非观念。
第 10 周
1. 准备期中考试。
2、继续做好法制和安全教育。
第 11 周
1、教育学生学习的目的，做好复习教育。
2、继续做好经常性教育工作。
3.期中考试。
第 12 周
1、总结期中考试，吸取教训。
2.教育学生树立正确的学习目标、教育观和审美观念。
第十三周
1、对学生进行爱国主义教育。
2、准备庆祝元旦的节目。
第十四周
1、开展勤俭节约教育。
2.教育学生爱护公共财产
第 15 周
1. 准备写作比赛。
第 16 周
1、培养学生的集体主义意识。
2、教育学生早睡早起，不要因为天气冷而贪睡。
第 17 周
1、再次开展以学为目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第 18 周
1、继续巩固上周活动内容。
第 19 周
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。2、研究选拔三名好学生的标准，做好选拔准备。
第 20 周
1、做好各项评价工作，发挥表率作用。
2、加强安全教育，做好节前准备。
随着我继续教书，我感觉自己改变了很多。从一开始没有教学经验，到现在成为一名有经验的教师，中间的成长是一个循序渐进的过程。都是通过慢慢的教导和接触学生，逐渐成长起来的。我相信随着时间的推移，我可以做得更好。教育好学生是我义不容辞的责任，建设祖国的未来还需要他们！教育好现在的学生，就是为祖国未来的强大打下良好的基础。
我绝对不会辜负如此神圣的职业！
班主任每周工作计划4
无论是思想还是行为上都存在着一定程度的反叛和转变。这个时期的学生思维比较敏感，会出现自我现象，这会导致学生集体荣誉感淡薄。在这个关键时刻，作为一名班主任，我一个人很难完成这项工作。于是，在经验丰富的老师的建议和学校领导的大力支持下，我制定了五年级班主任的工作计划：
1. 班级风采
团结、勤奋、诚信、创新
2.学生现状分析
五年级有学生47人，其中男生20人，女生27人。班干部人数：10名，大队长1名，中队长1名。学生基础知识和技能较差，身体健康，卫生习惯较差。 。总体来说，没有什么突出的优点，也没有什么重要的缺点。
其次，由于大多数学生来自不同学校，对学习、卫生、纪律等方面的要求不一致。他们的自控能力较差，常常无法控制自己。他们喜欢在课堂上随意说话或做小动作。很多行为习惯需要进一步培养。
三、班主任工作基本要点及采取的措施
1、配合各班教师精心改造困难学生，确保教学任务的顺利完成。
（1）及时了解学业状况：准确掌握学生知识掌握情况，因材施教，抓重点难点工作，促进全班成绩稳步扎实提高。
（二）加强后进生管理：面向全体学生，分类教学，加强对后进生的指导。我们要从关心学生、热爱学生的角度去理解、关心学生。及时了解学生的心理变化，把握他们在成长道路上的发展。
（3）家教结合：始终与学生家长保持联系，使学校教育与家庭教育有机结合起来。我们要不辞辛劳地改造后进生，抓两端，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结奋进的班级集体。
2、注重学生行为习惯的养成，实施素质教育。（一）注重教育：养成良好的学习习惯和生活习惯对于学生的成长进步是非常必要的。良好的行为习惯将有利于一个人的终生发展。因此，在班级中开展良好的品德养成教育是十分必要的。根据学生的实际思想情况，密切配合学校德育工作，本学期将从不同方面、多角度对学生进行定期常规训练。着力落实《小学生日常行为规范》，让学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。
（2）培养班干部：辅导班干部管理班级工作，
教给他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后工作的方向，使他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注重班干部成员之间的配合，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养自己的能力。
（三）做好少先队工作：这也是新学期班主任工作计划的重要组成部分。充分发挥学生特长、弘扬个性的有效途径。本学期我们将积极配合学校少先队大队，结合实际开展各项活动。
（四）注重文化体育工作：教育学生修好学校提供的全部课程，积极参加体育锻炼，积极参加学校组织的文化娱乐活动，注重积极参加各类竞赛，并培养学生的参与意识。
3、开展安全教育和安全管理
对学生进行安全教育，增强学习、生活中的安全意识、自我防范意识和自我保护能力，确保学习任务的正常开展和学生在校安全。
4、注重情感教育：
（一）关心学生的生活，体贴学生的身心健康，对生活中出现的问题及时与家长联系；
（2）与学生进行良好的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的亲密朋友，以便班主任更好地做好工作。
4、班级主题活动安排：
每周主题活动注意事项
第一周
1、总结假期工作，提出新学期要求，做好新学期计划。
2、加强安全教育，学《小学生日常行为规范》、《学校管理条例》。
3、关注学生作息，尽快恢复正常秩序。
第二周
1、进行习惯养成教育，形成良好的行为习惯。
2、继续做好经常性教育工作，进行经常性培训。
第三周
1、继续巩固近两周的活动。
2、加强劳动观念教育，开展勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。
第四周
1、加强化学作风培育。
2、继续做好经常性教育工作。
第五周
1.开展班级讲故事比赛。
第 6 周
1、对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和团队精神。
第 7 周
1. 继续对学生进行纪律和学习目标教育。2.开展班级作文比赛
第 8 周
1、继续做好常态化课堂教育。
2、开展尊重父母的教育。
第 9 周
1. 进行计算竞赛。
2、培养学生正确的是非观。
第 10 周
1. 准备期中考试。
2、继续做好法制和安全教育。
第 11 周
1、教育学生学习的目的，做好复习教育。
2、继续做好经常性教育工作。
3.期中考试。
第 12 周
1、总结期中考试，吸取教训。
2.教育学生树立正确的学习目标和审美观念。
第十三周
1、对学生进行爱国主义教育。
2、再次进行安全教育，特别是冬季安全。
第十四周
1、开展勤俭节约教育。
2.教育学生如何保护公共财产。
第 15 周
1、准备阅读比赛和写作比赛。
2、开展应用题竞赛。
第 16 周
1、培养学生的集体主义意识。
2.教育学生早睡早起，不要因天冷而睡懒觉。
第 17 周
1、再次开展以学为目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第 18 周
1、继续巩固上周活动内容。
2、举办班级演出庆祝元旦。
第 19 周
1、制定复习工作计划，鼓励学生刻苦学习。
2、研究选拔三名好学生的标准，做好选拔准备。
第 20 周
1、做好各项评价工作，发挥表率作用。
2、加强安全教育，做好节前准备。
班主任每周工作计划5
1.教育向全体学生开放，杜绝“偏袒”现象
每个班级都有不同水平的学生。优秀学生分为“优秀学生”和“差生”。班主任把“优秀学生”视为手上的宝贝，而对“差生”的教育却没有足够的耐心，甚至放弃。班主任每周工作计划。要充分认识到改造“差生”与培养优秀学生同等重要。
要正确认识“差生”、“差生”的心理波动。经过了解，我了解到，差生虽然在某些方面表现较差，性格放纵、粗暴，但心理上都存在自卑心理。他们常常对自己所犯的错误表现得漠不关心，但心理上却常常感到不安，常常感到后悔。这意味着班主任可以正确引导他们进行转化工作，使他们能够转化。偏见和偏袒是教育工作者的禁忌。因此，表扬和鼓励时要避免偏见和偏爱，使学生在快乐中获得教育的目的。
2、以良好形象感染学生班主任是学生的榜样。我们都知道“身教重于言教”。因此，我们时刻关注自己对学生的影响，处处以身作则。我经常在课堂上强调：“讲卫生，不乱扔垃圾”。有一天，我看到教室地上有垃圾，我就把它捡了起来，扔进了垃圾桶。我的举动被同学们看到了，他们都开始检查周围有没有垃圾。有的学生在周日记中写道：“老师弯腰就能捡起一小块垃圾，所以我们应该按照她的要求去做。”做吧。”随后，班级卫生明显改善。有一天，我正在教育学生要有礼貌，见到老师或长辈要主动打招呼。突然班里有一个学生问我：我们跟老师打招呼，但是有的老师没有回应我们。老师们没有礼貌。为什么？为什么我们需要有礼貌？这位学生的话听起来或许很刺耳，但却提醒了我们做老师的一个道理：老师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。
3.制定可行的计划
所做的任何工作都要有计划，明确目的，避免盲目性，使工作有条不紊。班主任的工作也不例外。班主任工作计划有两种：长期计划和短期计划。长期计划是指本班学生完成从入学到毕业整个学年的长期工作计划；短期计划包括学期工作计划和短期工作安排。
班级工作计划的首要内容就是确定一个共同的目标。这个目标能够使个人和团体为之追求和奋斗，具有很大的引导和激励作用。班级的共同目标对群体心理具有约束力和凝聚力。它是班级集体形成的基础。
斗争目标要以建立健康、积极、乐观、向上的班级集体，培养“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心，根据各个时期的不同要求确定以及每个班级的具体实际情况。制定目标的过程不仅是教育学生的过程，也是组织班集体的动员过程。马卡连科曾说过：“培养一个人，就是培养他对未来的希望”。
目标一旦确定，就必须采取措施确保目标的实现。这也是班级工作计划的重要组成部分。这里首先要提到的是，班主任在确定目标的同时，应该制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和实施过程实质上就是将国家社会规范转化为班级规范并内化为学生心理规范的过程。一方面，这些制度为科学、公正地评价、奖惩学生行为提供了依据；另一方面，提供有效激发学生心理动机的手段。
班主任每周工作计划
班主任每周工作计划...
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